《教育研究》40年典藏:国际与比较教育

图书标准信息

• 作者 教育研究杂志社 编
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787519131616
• 定价 128.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的国际与比较教育论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。

【目录】

西德、日本的职业技术教育  王承绪/ 1

瓦·阿·苏霍姆林斯基的德育观点简介  杜殿坤/ 9

试论皮亚杰的发生认识论  傅统先/ 36

美国中等教育结构改革的历史经验  滕大春/ 55

国外高等教育面临的若干问题  金世柏/ 66

外国高等教育发展中的两个重要问题  朱　勃/ 74

简析七十年代国外普通教育学校的课程改革  李守福/ 83

论苏联的新的教育改革  顾明远/ 97

二十世纪七十年代以来国外教育经济学的新发展  曾满超/ 112

教育改革与文化观念转变——中国和美国的若干比较  周南照/ 140

国际教育发展战略研究管窥  王晓辉/ 154

比较教育中的若干模型  薛理银/ 165

一种值得注意的“世界教育危机” 观  徐　辉　祝怀新/ 181

简论欧美国家私立教育的历史和现状  史静寰/ 193

面向21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势  陈学飞/ 204

略论美国比较教育中的后现代范式特征  徐　辉　余　凯/ 212

西方教育研究取向新进展  洪　明/ 225

近年来美国学校管理改革述评  赵中建 / 235

西方高等教育认识论的哲学基础  徐小洲　王　晨/ 248

跨文化视角下的中英基础教育  强海燕　托尼·布什/ 259

美国小学德育课程模式历史转型及启示  冯增俊/ 271

苏霍姆林斯基的教师理念及其启示  肖　甦 / 283

全球化时代的日本学校教育改革——危机与改革的构想  佐藤学　田　辉/ 295

美国高中课程改革考察与分析  王定华/ 304

比较教育研究方法的相关问题分析  蒋　凯/ 317

美国、英国、澳大利亚教师专业发展研究新进展  冯大鸣/ 329

全纳教育: 概念及主要议题  周满生/ 343

国际比较视野下的中国人力资源竞争力研究  中国教育科学研究院国际比较教育研究中心/ 353

六十年来世界比较教育研究的回顾与省思——基于美国《比较教育评论》的文献分析  张　伟　刘宝存/ 371

比较教育的价值构建与主题选择——2015—2017 年中国比较教育研究的热点与动态分析  陈时见　刘方林/ 389

后记　　/ 408