渗透美育的初中数学课例

图书标准信息

• 作者 谢祥、杨金增、李兴贵 编
• 出版社 西南交通大学出版社
• 出版时间 2021-03
• 版次 1
• ISBN 9787564379988
• 定价 126.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 387页
• 字数 441千字

【内容简介】

  21世纪初，成都市金牛区部分数学教师，在谢祥老师等教研人员的积极组织下，参与了国内很有影响的一项数学教育实验――“MM教育方式”实验（即江苏省无锡市徐沥泉特级教师指导的，把“数学方法论”系统地运用于数学教学的实验）。通过认真学习和领会“MM方式”的理论，操作系统以及基本精神，在教学实践中加以运用，进而学习相关的数学哲学，数学方法论著作，教师的数学观、教育观、学生观逐渐发生了重大变化，在提高教学质量的同时，还积累了一批精彩的教学设计、课堂教学实录、教学课件录像等，这是实践与创造的结果，这是产生出良好教学效益的实际记录，这是发生、发展数学教育理论的源头。自然，从另一方面看，这也是教师们将学习、领会的数学教育理论、方法创造性地运用于教育教学实践的结果。
  为了更精炼，编选者从这些材料中萃取了若干精彩的片段，其中凝结了设计者、执教者的智慧，展现了通过“吃透”教学的内容、创造情境、突破难点、突出重点、激发学生学习兴趣的创意，实在是非常的珍贵。作为一位一线教师，面对一个或难或易的教学内容，一时拿不出中意的教学设计（切人点、情境或常识性问题）时，我们想要的是什么呢？显然，我们并不需要完整的教学设计，因为阅读和研究，会占用我们很多的时间，甚至干扰备课。事实上，因为我们已经“心有灵犀”，只需要在创意上的“一点”点拨，而通晓的“教学设计”应当是非常合用的。

【作者简介】

  谢祥，成都市金牛区教育科学研究院中学数学教研员，中学高级教师；金牛区第六届有突出贡献的优秀专家，成都市优秀教师，中国数学奥林匹克一级教练员，全国数学方法论研究交流中心副秘书长，四川省陶行知研究会“教师培训”专家组成员，四川省数学会理事，成都市数学会副理事长；主持四川省重点规划课题“核心素养理念下渗透数学美育”研究结题；在省级以上刊物发表论文60余篇，其中在《中学数学教学参考》等中文核心期刊发表论文20多篇，出版专著《初中数学知识精要》，主编《怎样学好初中数学》《高效导学案》《课课练》《新启点中考夺冠》等10余部书。

  杨金增，成都市金牛区教育科学研究院中学数学教研员，中学一级教师；主研一项省级重点规划课题结题；曾获“成都市优秀教师”“区学科带头人”称号，担任成都市教育学会中学数学教学专业委员会副秘书长，所带班级获四川省先进班集体；在《中学数学教学参考》和《高中数学教与学》上发表论文多篇，获四川省教科所教育改革成果一等奖，四川省政府教学成果三等奖。

  李兴贵，博士，教授，成都师范学院副院长；四川省基础教育课程改革专家组成员，四川省普通高中课程改革学科专家指导组成员，中国高等教育学会教育数学专业委员会常务理事兼副秘书长，四川省数学会理事，国家中小学教师培训专家库成员，四川省中小学教师培训专家库成员，《数学教育学报》编委，《中国数学教育（高中版）》执行编委，国标教材小学数学五年级副主编（西南师范大学出版社）；在《数学教育学报》《数学通报》等刊物公开发表论文60多篇，在科学出版社等公开出版学术著作、教材30多部，获省政府教学成果奖等省厅级奖励15项。

【目录】

第一章 MM教育方式与渗透数学美育
第一节 MM教育方式简介
第二节 中学学科核心素养理念下渗透数学美育的研究

第二章 赏析渗透数学美育的教学片段
第一节 情境创设方面的片段
第二节 教学过程方面的片段
第三节 典型方法运用的教学片段
第四节 章末复习教学片段案例

第三章 赏析妙题巧解巧变
第一节 七年级妙题巧解
第二节 八年级妙题巧解
第三节 九年级妙题巧解

第四章 赏析渗透数学美育的优秀课例
第一节 七年级优秀课例
第二节 八年级优秀课例
第三节 九年级优秀课例

参考文献