• 世界经典英语课文选读·3级(上)
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世界经典英语课文选读·3级(上)

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作者庄智象;束定芳

出版社华东师范大学出版社

出版时间2021-07

版次1

装帧平装

上书时间2023-10-14

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 庄智象;束定芳
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2021-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787576013832
  • 定价 42.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 92页
  • 字数 89.000千字
【内容简介】
教材课文是学习语言、获取知识,了解世界,完成教学任务,实现教学目标,培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内,英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文,辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助,为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时,提高语言素养,丰富知识,进而提升核心素养,为学习者成为具有全球胜任力的人才,打下英语、知识和跨文化的扎实功底。
【作者简介】
庄智象,上海外国语大学教授、博士生导师。曾任上海外语教育出版社有限公司董事长、社长、总编辑;现任上海时代教育出版研究中心理事长,兼任中国英汉语比较研究会副会长、中国编辑学会副会长、全国高校外语学刊研究会会长和上海市编辑学会会长等职。出版著作十余部;发表论文80余篇。承担、主持和完成省(部)级以上科研项目数项;策划、组织编写的多种系列教材获规划教材、精品教材和使用教材等,并获得、省部级教学成果奖多项。

 

束定芳 上海外国语大学教授、博士生导师、上外附中校长、《外国语》主编、中国认知语言学研究会会长、国际认知语言学研究会(ICLA)常务理事(2015-)。出版专著十余部,包括《现代外语教学:理论、实践与方法》(1996;2008)《认知语义学》(2008)、《大学英语教学成功之路》(2010)、《中国外语战略研究》(2012)、《认知语言学研究方法》(2013)等。
【目录】
ContentsUnit 1 The Five Senses Text 1 Hands, Eyes, Ears, Mouth, and Nose Text 2 Sound Poems Text 3 It’s Too Hot to Drink Text 4 Save Henry! Text 5 Amazing Animal Senses Text 6 What’s That Sound? Unit 2 I Love My City Text 1 Maps Are Great! Text 2 A Great New Town Text 3 What to Do at the Weekend? Text 4 This Is My Town Text 5 A Good Citizen Text 6 The Secret Tunnel Unit 3 Happy Birthday Text 1 My Birthday! Text 2 A Birthday Invitation Text 3 Mum’s Birthday Present Text 4 A Birthday Party for Pete Text 5 A Birthday Cake for Dad Text 6 Birthday Celebrations Around the World Unit 4 Special Days Text 1 Special Days Text 2 Make a Card for Your Mum! Text 3 Son’s Day Text 4 The Dragon Dance Text 5 An Easter Egg Hunt Invitation Text 6 Mid-Autumn Festival Unit 5 Library Text 1 Family Fun Day Text 2 Book Addiction Text 3 A World of Books Text 4 Reading Notes Text 5 This Book Is My Window Text 6 Jamie Now Loves Storybooks! Unit 6 Long, Long Ago Text 1 Once upon a Time Text 2 The Lion and the Mouse Text 3 How the Bear Lost His Tail (I) Text 4 How the Bear Lost His Tail (II) Text 5 Two Stubborn Little Goats (I) Text 6 Two Stubborn Little Goats (II) Answers for Reference
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