语文教学目标有效生成研究

图书标准信息

• 作者 刘义民
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2018-07
• 版次 1
• ISBN 9787520327244
• 定价 66.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 237页
• 字数 210千字

【内容简介】

论文论述了语文教学目标的价值诉求，揭示了语文有效教学存在的问题；全面考察了语文教学中教学目标、教学内容（教学资源）、教学活动、教学情境、教学评价五个要素的研究现状，及其对语文教学目标有效生成的影响，提出了各要素优化的策略，并为语文教学目标的有效生成提供了三种教学参考模式。

【作者简介】

  

【目录】

序言
绪论
一问题的提出
二相关概念的界定
三文献综述
四研究内容与方法
五研究意义与创新
章语文教学目标的有效生成
一语文教学目标的价值
二语文教学目标生成存在的问题与分析
三语文教学目标有效生成的内涵与特点
四语文教学目标有效生成的协同效应理论
小结
第二章语文教学目标有效生成的构成要素
一适宜的目标：语文教学目标有效生成的前提
二恰切的内容：语文教学目标有效生成的基础
三权责分明的师生活动：语文教学目标有效生成的手段
四生活化的情境：语文教学目标有效生成的条件
五及时评价反馈：语文教学目标有效生成的保障
小结
第三章语文教学目标有效生成的教师策略
一教学监控：语文教学目标有效生成的教师策略
二教师教学监控的实质与意义
三教师教学监控能力的优化策略
小结
第四章语文教学目标有效生成的过程模式
一言语智慧教学目标有效生成的过程模式
二创新意识和实践能力教学目标有效生成的过程模式
三学会学习教学目标有效生成的过程模式
小结
结语
参考文献
附录
后记