教育学 朱家存 等主编 高等教育出版社
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作者朱家存 等主编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040300246
出版时间2010-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数427页
字数99999千字
定价36元
货号9787040300246
上书时间2024-10-04
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基本信息
书名:教育学
定价：36.00元
作者:朱家存 等主编
出版社：高等教育出版社
出版日期：2010-12-01
ISBN：9787040300246
字数：500000
页码：427
版次：
装帧：平装
开本：16开
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教育学作为教师教育主干课程教材，是一门引导师范生进入教育理论之门的读物。通过对教材的学习，未来的从教者获得对教育理论的基本认识，了解和掌握教育实践的一般要求，初步形成教育观念和教育意识，更重要的是，在教材的学习中，形成一种作为教师所的教育精神、教育思维能力和思维方式。朱家存、王守恒、周兴国主编的《教育学》系统阐述了学校教育教学的原理与实践要求，共分为十三章，即学校教育体系、教育与社会、教育与人的发展、教育目的、教师与学生、课程、教学过程与原则、教学设计与实施、学校德育、班主任与班级管理、教育评价、教育政策法规、教育研究等，内容涵盖学校教育工作的主要方面。
内容提要
朱家存、王守恒、周兴国主编的《教育学》是与精品课程教育学配套使用的教材。全书系统阐述了学校教育教学的原理与实践要求，共分为十三章，即学校教育体系、教育与社会、教育与人的发展、教育目的、教师与学生、课程、教学过程与原则、教学设计与实施、学校德育、班主任与班级管理、教育评价、教育政策法规、教育研究等，内容涵盖学校教育工作的主要方面。《教育学》从未来教师的终身发展和现实需要出发，面向基础教育改革实践，突出教育学知识的公共性、综合性和应用性，可作为高等院校教育学课程的教学用书，也可以作为在职教师继续教育的教材。
目录
绪论 节 教育学的概念与问题领域 第二节 教育学的产生与发展历程 第三节 教育学的学习意义和要求章 学校教育体系 节 学校教育体系的形成 第二节 学校教育体系的构成 第三节 学校教育体系的变革第2章 教育与社会 节 教育与经济 第二节 教育与政治 第三节 教育与文化第3章 教育与人的发展 节 人的发展概述 第二节 学校教育与人的发展的关系 第三节 学校教育促进人的发展的实践要求第4章 教育目的 节 教育目的概述 第二节 我国的教育目的及其理论基础 第三节 教育目的的实现第5章 教师与学生 节 教师 第二节 学生 第三节 师生关系第6章 课程 节 课程与课程理论 第二节 课程开发与课程形态 第三节 课程改革第7章 教学过程与原则 节 教学的含义、属性与地位 第二节 教学过程 第三节 教学原则第8章 教学设计与实施 节 教学设计 第二节 教学方法及其运用 第三节 教学组织形式第9章 学校德育 节 学校德育概述 第二节 学校德育过程 第三节 学校德育实施 第四节 学校德育的思想与模式0章 班主任与班级管理 节 班主任 第二节 班级组织 第三节 班级建设与管理1章 教育评价 节 教育评价概述 第二节 教育评价的内容与方法 第三节 教育评价的改革2章 教育政策法规 节 教育政策概述 第二节 教育法规概述 第三节 教师和学生的法律地位3章 教育研究 节 教育研究概述 第二节 教育研究的一般过程 第三节 中小学常用的研究范式参考文献后记
作者介绍
序言
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