高师院校教育类课程教师教学能力发展研究
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湖北武汉
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作者何李来著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533492175
出版时间2022-03
装帧平装
开本其他
定价35元
货号3884951
上书时间2025-01-04
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目录
本书在厘清教育类课程教师教学能力发展的历史脉络的基础上, 探讨了教师专业标准颁布和实施背景下高师院校教育类课程教师的角色定位及功能特征, 建构了教育类课程教师教学能力构成的基本维度及具体指标, 在分析现状和探讨形成之因的基础上提出了教育类课程教师教学能力发展的路径。全书共六章: 师范生教学能力培养观价值取向的发展、教师专业标准背景下教育类课程教师的角色特征、教育类课程教师教学能力的基本构成、教育类课程教师教学能力的现状分析、教育类课程教师教学能力形成之因素、教育类课程教师教学能力发展之路径。
内容摘要
本书在厘清教育类课程教师教学能力发展的历史脉络的基础上，探讨了教师专业标准颁布和实施背景下高师院校教育类课程教师的角色定位及功能特征，建构了教育类课程教师教学能力构成的基本维度及具体指标，在分析现状和探讨形成之因的基础上提出了教育类课程教师教学能力发展的路径。全书共六章：师范生教学能力培养观价值取向的发展、教师专业标准背景下教育类课程教师的角色特征、教育类课程教师教学能力的基本构成、教育类课程教师教学能力的现状分析、教育类课程教师教学能力形成之因素、教育类课程教师教学能力发展之路径。
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