基于课程标准的案
正版图书保证 可开电子发票
￥ 53.8 6.9折 ￥ 78 全新
库存20件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者鄢亮, 曾宏, 王毓舜主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576004762
出版时间2020-07
装帧平装
开本其他
定价78元
货号3505172
上书时间2024-11-04
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 21小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
国家课程改革的“深水区”在课堂，课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案，既串联起温江近20年区域推进课堂变革的历史，又深度契合当前治疗课堂“痼疾”的痛点。以学历案为载体，区域深化“学为中心”课堂变革，将学历案理念从高中应用到义务教育阶段，创造性地丰富了学历案的实践经验。同时“形成了具有引领性的学历案区域推进模式”，堪称“区域深化国家课程改革的温江方案”。
本书共分三个部分：第一部分为区域推进学历案的实践，介绍了温江选择学历案的缘由、推进经验、初步成效、问题与反思等；第二、三部分精选了小学、初中各学科2至3篇具有示范性、代表性、操作性的学历案。每篇都配有“导读”，揭示特色亮点或创新点，还配有“设计说明”，阐释“为什么这样设计”，生动呈现了学历案从理论向实践转化的过程。
作者简介
中学不错教师，参研、主研的课题成果连续两届获省政府教学成果一等奖。20多篇论文获获省、市一等奖或发表。参与编写、出版的主要著作： 1、《构建课堂自主参与教学模式促进学生主体发展研究》（四川人民出版社，2004年） 2、《课堂教学设计新视角——成都市温江区老师专业提升案例集》（上海教育出版社，2009年） 3、《课堂教学智慧撷英——成都市温江区教师专业提升论文选》（上海教育出版社，2009年）
目录
收录义务教育阶段学科全覆盖的学历案。语文、数学、英语每学科3篇, 其余学科每学科2篇。为义务教育阶段各学科学历案编写提供了范例。每篇前有导读, 介绍设计背景, 便于读者从整体上把握课时设计, 揭示设计特色亮点, 激发读者阅读期待。学历案每要素后有设计说明, 结合具体设计阐释学历案理念, 揭示设计意图。
内容摘要
本书共分三个部分：第一部分为区域推进学历案的实践，介绍了温江选择学历案的缘由、推进经验、初步成效、问题与反思等；第二、三部分精选了小学、初中各学科2至3篇具有示范性、代表性、操作性的学历案。每篇都配有“导读”，揭示特色亮点或创新点，还配有“设计说明”，阐释“为什么这样设计”，生动呈现了学历案从理论向实践转化的过程。
主编推荐
国家课程改革的“深水区”在课堂，课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案，既串联起温江近20年区域推进课堂变革的历史，又深度契合当前治疗课堂“痼疾” 的痛点。以学历案为载体，区域深化“学为中心”课堂变革，将学历案理念从高中应用到义务教育阶段，创造性地丰富了学历案的实践经验。同时“形成了具有引领性的学历案区域推进模式”，堪称“区域深化国家课程改革的温江方案”。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价