作者简介
丁敬耘,社会心理学博士,应用心理学专业硕士生导师,中国社会心理学会整合心理学专业委员会秘书长,上海市心理学会理事,上海高校心理咨询协会常务理事。在外核心期刊上发表多篇,出版《心理学教你做父母》《生活中的心理学》等著作。现就职于复旦心理健康教育中心,主要从事心理健康、职业心理学和组织心理学等领域的教学与研究工作。
目录
如今, 家庭小型化促成了家庭开始寻求基于公共服务的社会支持, 或者社交型社会支持。相比以往, 家庭教育更需要得到社会的支持。本书从以下三个方面阐述了家庭教育如何获得社会支持。首先, 重点讲述了家庭社群关系的建立对家庭教育的促进作用, 社会系统中的家庭成长项目、“家校连通”等多方合作, 为父母教养方式的优化和家庭转型提供了巨大的支持。第二, 探索利用社会工作如家庭社会工作、学校社会工作、青少年社会工作、儿童社会工作来促进家庭教育指导。第三, 把家庭教育指导与心理学连接起来, 为家庭教育保驾护航, 甚至提供更贴切的主动服务。
内容摘要
如今,家庭小型化促使家庭进一步寻求社会公共服务,家庭教育需要得到社会各专业力量的指导。本书从以下三个方面阐述了家庭教育如何获得社会支持。
首先,重点讲述了家庭社群关系的建立对家庭教育的促进作用,社会系统中的家庭教育服务项目,为父母教养方式的优化和家庭转型提供支持。第二,探索利用社会工作如家庭社会工作、学校社会工作、青少年社会工作、儿童社会工作来促进家庭教育指导。第三,把家庭教育指导与心理学连接起来,为家庭教育保驾护航,提供更贴切的服务。
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