音乐教育文化心理学
正版图书保证 可开电子发票
￥ 31.3 4.6折 ￥ 68 全新
库存10件
作者(澳) 玛格丽特·S. 巴雷特主编
出版社上海音乐出版社
ISBN9787552323627
出版时间2022-03
装帧平装
开本其他
定价68元
货号4136716
上书时间2024-09-29
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 21小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
前言
【书摘与插画】
商品简介本书是由集体编著而成，作者都是国际知名的教育专家。他们在职业生涯中都对音乐发展的各个方面进行了长时间的思考和探究，形成了对于音乐教育性质和目的更加完整的理解。本书包含十一个章节，信息量之丰可谓海纳百川，包罗万象。得益于多样的背景环境和交叉的观点，我们的理解才能进一步拓宽，这些观点包括：孩子如何学习音乐和舞蹈；孩子怎样通过多样的表演形式表现自己；孩子如何理解周围的音乐文化；教师的行为怎样提高或者阻碍学生的学习；为什么对学习者来说，掌握文化工具（如象征性和文化性的工具）进而提高他们的学习是至关重要的；我们该如何挑战音乐学习中那些根深蒂固的观念；我们又该如何置身于文化中，借助文化进一步了解文化与人的关系（或文化与其他的概念的关系）；音乐学习和发展的跨文化研究该如何为初学者乃至专家构建一个对音乐发展形式更完整的理解。
作者简介
玛格丽特·S.巴雷特(Margaret S．Barrett)，昆士兰大学音乐学院教授、系主任。她的研究兴趣包括音乐与艺术在人类思想与活动中的作用，创造力以及创造性思维和活动的教学法，审美决策，音乐中幼儿的音乐思维和音乐身份认同，青少年艺术的意义与价值。这些研究由澳大利亚研究理事会、澳大利亚艺术理事会以及英国研究院资助，并已在相应学科的主要期刊和专著上发表。出版的刊物包括《音乐教育中的叙事研究：令人不安的确定性》、《靠前艺术教育研究手册》以及《牛津音乐教育手册：幼儿教育版》。她是靠前音乐教育协会(ISME)候任主席(2012年成为主席)，曾担任澳大利亚国家音乐教育协会主席、靠前音乐教育协会研究委员会委员、靠前音乐教育协会选举委员会委员。玛格丽特是《音乐教育研究》)的主编，《音乐心理学》的联合主编，以及该学科重点期刊的编委会委员。
目录
本书共11章, 信息量之丰可谓海纳百川, 包罗万象。得益于多样的背景环境和交叉的观点, 我们的理解才能进一步拓宽, 这些观点包括: 孩子如何学习音乐和舞蹈; 孩子怎样通过多样的表演形式表现自己; 孩子如何理解周围的音乐文化; 教师的行为怎样提高或者阻碍学生的学习; 为什么对学习者来说, 掌握文化工具进而提高他们的学习是至关重要的; 我们该如何挑战音乐学习中那些根深蒂固的观念; 我们又该如何置身于文化中, 借助文化进一步了解文化与人的关系; 音乐学习和发展的跨文化研究该如何为初学者乃至专家构建一个对音乐发展形式更完整的理解。
内容摘要
本书包含十一个章节，信息量之丰可谓海纳百川，包罗万象。得益于多样的背景环境和交叉的观点，我们的理解才能进一步拓宽，这些观点包括：孩子如何学习音乐和舞蹈；孩子怎样通过多样的表演形式表现自己；孩子如何理解周围的音乐文化；教师的行为怎样提高或者阻碍学生的学习；为什么对学习者来说，掌握文化工具（如象征性和文化性的工具）进而提高他们的学习是至关重要的；我们该如何挑战音乐学习中那些根深蒂固的观念；我们又该如何置身于文化中，借助文化进一步了解文化与人的关系（或文化与其他的概念的关系）；音乐学习和发展的跨文化研究该如何为初学者乃至专家构建一个对音乐发展形式更完整的理解。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价