商品简介
该书稿讲述的是关于经典国学教育的意义、经典国学教学的课程设计,以及一线老师教授经典国学的心得体会。通过对经典国学教学的实践总结,探索让经典国学重回课堂的最佳路径,进而让学生体验诵读经典国学的快乐,欣赏经典国学的魅力,收获经典国学带来的教育意义。
作者简介
李柏映原名李显峰,毕业于大连海事大学,硕士研究生学历,创办超过95家明德书院,担任总院院长。2016年创办大连市瓦房店太阳谷华夏学校,2018年成立浙江华夏学校,2020年成立福建华夏学校,现在担任三所学校总校长。其研发的“心性教育”理论已推广至福建和浙江华夏学校、松原市第二实验学校、岭南教育集团、江门原雅学校、广州启明教育等,产生了巨大的社会效益。
目录
第一章 换一种思维看教育
第一节 什么是“体相用”
第二节 使命是决策依据
第三节 从“体相用”看教育问题的成因
第二章 教育使命与人才培养
第一节 教育,传承文明之舟
第二节 传承文明与人才培养
第三节 从文明视角分析教育
第三章 学科设置与学科宗旨
第一节 落实教育方针从学科设置开始
第二节 建议增设的学科
第三节 用学科宗旨保证教学目标
第四章 抓住教育的根本——立德树人
第一节 立德树人是教育改革之魂
第二节 太阳谷(华夏)学校的探索
第三节 回归教育初心
第四节 不搞淘汰赛
第五节 幸福一定能实现
第五章 探索之路
第一节 在历史中沉思
第二节 改革需要勇气
第三节 光辉历史在激励我们
第四节 立德树人是系统工程
第六章 如何立德
第一节 德的内涵
第二节 人无德不立
第三节 立德的理论
第四节 传道立德
第五节 养心立德
第六节 知行立德
……
第七章 树人的探索
第八章 以文成智与以知成智
第九章 心性的力量
第十章 解决方案探讨
第十一章 教师为本
内容摘要
该书稿是有名教育家李柏映二十多年教育思想的系统性阐述、分析和总结,着重介绍了李柏映老师“心性教育”的核心问题,从心性与品德、心性与智力、心性与理想等角度出发,引出心性教育的四把钥匙、十六字方针等重要教育方法,对青少年的品德养成、心理健康的成长等具有开创性意义。书中语言平实流畅,其揭示的教育理念亦可为广大教育工作者提供有效借鉴。
主编推荐
党的教育方针:“ 坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。”如何贯彻落实党的教育方针,国内教育专家们提出了许多有建设性的意见。本书基于中华传统教育思想,结合多年办学的实践,提出一些观点,希望能为改革中的中国献言助力。
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