跟日本老师阅读日语短文

 在外语学习中，阅读是增强语感、增长知识、提升学习兴趣的重要手段，阅读能力是其他各项能力发展的基础。对于日语学习者来说，日语阅读亦是提升语言技能和加深文化理解的重要途径。为此，我们编著了《跟日本老师阅读日语短文：日汉对照有声版》一书。本书既可作为学习日语和了解日本社会文化的有益补充，也可作为提升日语综合表达能力的素材积累。本书具有以下特点。
 首先，涵盖内容广泛，紧跟时代步伐，响应外语学习需求。本书共有“传统故事”“励志美文”“经典影片”“社会生活”和“中国文化”5章，每章有12篇文章。各章主要内容如下。
 章，传统故事——选取日本广为流传、家喻户晓的民间故事和传说，引导读者在仙鹤、狸猫、天狗等的传说中感受日本传统故事的魅力。
 第二章，励志美文——选取知名中日名家的古今作品，朗朗上口，读者可在感受日语语言之美的同时，思索文中蕴含的人生哲理。
 第三章，经典影片——选取历年来获得的日本经典电影作品，故事内容耳熟能详，引导读者用日语体会感人情节和经典台词。
 第四章，社会生活——选取衣食住行、文化、体育等各领域的社会生活常识，帮助读者了解日本的方方面面。
 第五章，中国文化——选取我国古代神话、成语故事、传统文化等，让读者增强文化自信，学会用日语讲述中国故事。
 其次，本书在构成上遵循阅读规律，阅读方式可粗可精、可繁可简。每篇文章前都附导语，简单介绍相关背景知识，文章后附单词和句型讲解、中文译文，还通过“每日一句（经典台词）”板块适当拓展，介绍与文章相关的名言、谚语等。因此，本书可用于日语教学的教辅资料，根据教学目标用作泛读、精读等练习，也适用于自学者强化日语语言技能和了解日本文化。
 再次，本书充分考虑外语听、说、读、写、译等各项技能的提升，提供多维度的输入和输出渠道。通过二维码，打通书面和语音两个维度，帮助读者调动视觉和听觉感官，以提高阅读效率，提升视听享受；提供听、写练习平台，将阅读拓展到写作，通过“阅读—识记—再现”形成持久记忆，从而提高日语综合表达能力。
 本书从策划编写、修改完善，到付梓出版，离不开中国宇航出版社编辑老师的温情守候和辛勤付出，在此致以真挚的谢意！另外，华南师范大学Hayward Jun老师协助本书的日语校对，研究生李家玲、蒋浩宇、杨钰婷和曹若荞同学对文章选材提出了宝贵意见，并协助例句整理等工作（章李家玲，第二章蒋浩宇，第三章杨钰婷，第四章曹若
荞，第五章4人全员），在此一并致以衷心的感谢！因水平所限，本书恐有疏漏，敬请读者朋友们不吝批评指正。
 编者
 2023 年2 月

 本书以具有一定日语基础的学习者为对象，培养学习者听、说、读、写、译等方面的综合能力。本书既可作为学习日语和了解日本社会文化的有益补充，也可作为提升日语综合表达能力的素材积累。全书分为传统故事、励志美文、经典影片、社会生活和中国文化5章，每章均有12篇文章，每篇文章由介绍背景知识的导语、日文原文和中文译文、单词和句型讲解、跟音频读写以及每日一句知识积累构成。选篇的内容有特色，时效性有保证，实用性强，方便自学。5个章节的具体特点如下：
 章，传统故事——选取日本广为流传、家喻户晓的民间故事和传说，引导读者在仙鹤、狸猫、天狗等的传说中感受日本传统故事的魅力。
 第二章，励志美文——选取知名中日名家的古今作品，朗朗上口，读者可在感受日语语言之美的同时，思索文中蕴含的人生哲理。
 第三章，经典影片——选取历年来获得的日本经典电影作品，故事内容耳熟能详，引导读者用日语体会感人情节和经典台词。
 第四章，社会生活——选取衣食住行、文化、体育等各领域的社会生活常识，帮助读者了解日本的方方面面。
 第五章，中国文化——选取我国古代神话、成语故事、传统文化等，让读者增强文化自信，学会用日语讲述中国故事。

刘伟，日本大阪大学语言文化学博士、华南师范大学副教授、硕士生导师，日本大阪大学客座研究员。主要研究领域为日语语言学、二语习得等，主持和参与、省级各类项目多项，主编、参编日语阅读理解类教辅书籍、翻译日本科普类读物多部。

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1.严选经典
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