利益相关者视角下高职院校产教融合机制研究
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作者唐小艳著
出版社西南财经大学出版社
ISBN9787550440876
出版时间2020-04
装帧平装
开本其他
定价88元
货号3493334
上书时间2024-05-11
商品详情
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作者简介
唐小艳（1981-），女，湖南衡阳人，长沙环境保护职业技术学院副教授；中南大学高等教育学专业硕士研究生毕业；研究方向为：高等教育管理、职业技术教育；主持及参与联合国教科文组织子项目、国家及省级课题共20余项，发表CSSCI、北大中文核心期刊、省级期刊论文共30余篇。
目录
本书主要内容如下: 产教融合是产业系统与教育系统的互动或合作关系。产教融合是在校企合作探索基础上的进一步发展, 它要求政府、学校、行业、企业等利益相关者共同承担相关责任, 同时也赋予了利益相关者更大的教育权利, 对高职院校提出了更高层次的要求。本书从利益相关者视角出发, 主要从动力机制和运行机制等方面对高职院校产教融合机制进行探索。
内容摘要
本书在分析利益相关者理论、产教融合内涵的基础上，从现实问题出发，在借鉴国外优选经验的基础上，构建了高职院校产教融合机制。全书共分为六章，章对利益相关者理论的内涵、类别及应用可行性进行分析；第二章对高职院校产教融合机制的内涵、理论基础、重要意义等进行分析；第三章对高职院校产教融合的利益相关者、核心利益相关者、紧密利益相关者、边缘利益相关者等利益相关者类别进行阐述；第四章对我国高职院校产教融合的政策演变、成效、问题等进行分析；第五章对国外高职教育产教融合机制进行比较分析；第六章对利益相关者视角下高职院校产教融合的机制构建进行研究，在理论分析和实践借鉴的基础上构建了高职院校产教融合的动力机制、运行机制、评价机制等。
主编推荐
本专著为湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘一带一部’战略背景下湖南省高职专业与产业协同发展绩效评价体系研究”以及湖南省自然科学基金(科教联合)项目“利益相关者视角下湖南高职院校‘创客教育’整体推进机制研究”的研究成果。产教融合是在校企合作探索基础上的进一步发展，它要求政府、学校、行业、企业等利益相关者共同承担相关责任，同时也赋予了利益相关者更大的教育权利，对高职院校提出了更高层次的要求。本书从利益相关者视角出发，主要从动力机制和运行机制等方面对高职院校产教融合机制进行探索。
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