符号教育学导论
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作者崔琦恩
出版社吉林大学出版社
ISBN9787576800760
出版时间2022-06
装帧平装
开本16开
定价65元
货号4213038
上书时间2024-02-18
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商品简介
符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新界定”符号”“信息” ”教育符号” “符号教育”“"符号教育学” 等概念,提出三次教育浪潮,并初步构想符号教育学的理论框架。本书以解释学和意义学之母的符号学为理论工具,深入解析教育、谨慎批判学校,并触摸未来,对于信息与意义、人工智能与虚拟现实、未来学习形态等均做 了论述。
作者简介崔岐恩:温州大学教育学院符号教育学研究所成员，副教授，博士。研究方向:符号教育学。 发表论文80余篇，出版译著《教育符号学指南》《教育符号学:教育中的符号与象征》，编著《中国符号教育学选粹》。
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