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作者王荣生著
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300300320
出版时间2021-11
装帧平装
开本其他
定价89元
货号3921449
上书时间2024-01-19
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作者简介
王荣生，文学硕士、教育学博士。研究方向：语文课程与教学论，语文教师专业发展。现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师，上海师范大学语文课程研究基地负责人。著有《语文科课程论基础》（教育科学出版社）、《语文课程内容与教学内容》（教育科学出版社）、《语文教学内容重构》（上海教育出版社）、《听王荣生教授评课》（华东师范大学出版社）、《求索与创生：语文教育理论实践的汇流》（山东教育出版社）、《阅读教学设计的要诀》（中国轻工业出版社）等。
目录
本书是语文课程论专家王荣生教授的代表作, 详细论述了他对语文课程内容的认识和语文教学内容的选择与生成。前者包括“经典与文学、文化素养”“语文知识的重构”“阅读能力与阅读方法”“写作能力与文章体式”“从听说训练到口语交际”几个方面。关于后者, 涉及直面语文教学内容的问题、中小学散文教学的问题和对策、写作单元样张及讨论、口语交际的教学内容及活动设计等, 并通过三个课例具体探讨了散文“教什么”“怎么教”的问题。
内容摘要
本书是语文课程论专家、上海师范大学王荣生教授的力作。今天，语文课程得到格外重视。对中小学语文教师来说，这些重要问题需要厘清：语文课程素养究竟是什么？语文需要教什么？语文实际上优选用什么去教？……本书对此有深刻、精到的论述。有名语文特级教师薛法根、窦桂梅、陈日亮、黄厚江等诚挚推荐。本书适合中小学语文教师、教研员阅读和培训，对语文教育研究者也极有参考价值。
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