中华传统文化传承体系研究

本书从传者、受者、传承方式、传承场域、传承保障等方面讨论了中华优秀传统文化传承体系的建构，阐述了中华优秀传统文化传承体系的要素、环节及其之间的关系，重点考察了民间传承、学校教育传承、开发利用传承、数字化技术传承和博物馆传承五种中华优秀传统文化传承方式，分析了五种传承方式的特点、目前存在问题，提出了加强中华优秀传统文化民间传承、学校教育传承、开发利用传承、数字化技术传承和博物馆传承的对策措施，对于开展中华优秀传统文化的教育教学、科学研究和传承实践都有重要参考价值。

段超，男，土家族，历史学博士。现任中南民族大学党委常委、副校长，教授（二级），博士生导师，中国民族学会副会长，中国世界民族学会副会长。主要从事民族问题、中东南少数民族历史文化研究。近年来主持国家社会科学基金重大项目1项，出版学术著作5部，在重要期刊发表学术论文20多篇，多项成果分获 、国家民委、湖北省政府优秀社会科学研究成果奖。

绪 论

一中华优秀传统文化主要内容及其当代价值

二 中华优秀传统文化传承面临的问题·

三研究中华优秀传统文化传承的意义

第一章中华优秀传统文化传承体系建构…

第一节中华优秀传统文化传承体系架构

一复杂的传统文化系统·

二传承体系要素和框架…

三传承体系建设·

第二节中华优秀传统文化传承场域建设

一传承场域模式…

二传统场域文化传承逻辑

三现代化进程中的场域重构·

第三节中华优秀传统文化传承保障机制建设

一政策保障机制

二法律保障机制

三运行机制·

四监督评价机制

第二章 中华优秀传统文化民间传承

第一节民间传承的形式、价值和困境

一 民间传承的形式

二 民间传承的价值

三民间传承的困境

第二节 民间传承建设

一传承人建设

二 传承组织建设

三传承场域建设

第三节民间传承案例剖析

一中国端午节传承剖析

二湖北宜昌市下堡坪民间故事传承剖析

三广西“刘三姐”山歌传承剖析

第三章中华优秀传统文化学校传承

第一节学校在优秀传统文化传承中的地位

一优秀传统文化学校传承的价值

二优秀传统文化学校传承的历史进程

第二节中小学校优秀传统文化传承

一主要做法

二存在的主要问题

三促进传承的对策

第三节 大学优秀传统文化传承

一主要做法

二面临的主要问题

三加强传承工作的对策

第四节职业院校优秀传统文化传承

一传承成效

二存在的主要问题

三加强传承工作的措施

第四章中华优秀传统文化开发利用传承

第一节 开发利用传承概貌

……

二传承方式

第三节博物馆文化传承概貌

一对青少年开展文化传承教育

二加强馆际合作交流

三走进校园、社区传承文化.

四举办优秀传统文化展览、讲座

五民办博物馆积极发挥文化传承作用

第四节博物馆传承存在的问题

一部分博物馆忽视文化传承

二传统文化展示辐射力不够广

三博物馆与学校、社区联动不紧密

四传统文化产品开发不丰富

五数字化技术利用不全面

六部分新建博物馆选址与建筑设计不科学

七重展示、轻传习

八传承工作的机制不健全

第五节加强博物馆文化传承的措施

一将“传统文化传承”纳入博物馆职能

二做好文化传承基础工作

三积极发挥非遗传承人作用

四建立优秀传统文化教育实践基地

五提升传统文化传承效果

六促进民办博物馆发展

七建立健全保障体系

参考文献

后记

本书提出了中华优秀传统文化传承体系构架，阐述了传承体系的要素构成和各要素间的关系，提出了传承体系运行的相关条件，对于推进文化传承体系研究，深化对文化传承规律的认识，有重要的学术价值。该书对于探究传统文化传承的机理，深化对文化传承规律的认识，促进中华优秀传统文化传承发展，培育和践行社会主义核心价值观、构建中华民族共有精神家园，开发利用文化资源、发展文化产业，铸牢中华民族共同体意识等，具有很强的针对性和研究意义。