双语发展, 幼儿外语学习35问

自序

一般人不看序，您却看了，那恭喜您。同时也恭喜您看对了书，选对了人也就是笔者我。不过我是谁不重要，我社恐。

这书前几稿，大家的反馈都是太学术，不接地气，爸爸妈妈们会看不懂。然后，我就做了一件我常做的事：化繁为简。我把学术语言替换成白话俗话，但绝不是假话空话。本书有据可考，基于实证，只说实话。我们平时工作、带孩子辛苦，我在写这书的时候，就想着怎么样能让大家在接受知识的时候还能舒心、放心、开心。而我也能顺便吐槽、搞笑、做自己。我还尽量把科学研究转化为实践，让家长们能根据本书的内容实际操作、现身说法。

现在大家做事情都是结果论，一个劲地往钱眼里钻。可人生其实是一个过程，不是结果。养娃是这样，学外语也是这样。我们要尽量享受这个过程。关于孩子学外语这件事情，其实和天下事大抵相同，坚持就是胜利，付出就有回报。我们要撸起袖子加油干。

每个孩子都是独立的个体，有着自己的个性。但每个孩子也都是人，有着人类发展的共性。我们在针对自己孩子的培养时，要结合个性和共性。既不要一刀切，只看共性、不顾个体需求，也不要一叶障目，觉得只有自己的孩子特别，忽略了儿童感知、学习、发展的宏观方向。

本书由刘礼泉教授结合儿童外语学习的经典研究、前沿研究以及自身十余年的研究成果，解答关于孩子在早期学外语时的常见问题。点出易被忽视的问题，误区，重点关注核心问题，帮助家长引导孩子更好学习外语，期待他们展翅高飞于世界舞台。