德政之分与德政之合
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江苏无锡
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作者冉亚辉 著
出版社科学出版社
ISBN9787030428189
出版时间2014-12
装帧平装
开本16开
定价76元
货号1201044274
上书时间2024-12-12
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商品详情
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作者简介
冉亚辉，重庆奉节人。重庆师范大学教育科学学院教育系副主任、副教授，教育学博士，华东师范大学访问学者。主要研究领域为德育理论与教育学原理。
主持省部级课题6项；在《chinese Education and Society》、《人民日报》、《中国教育报》、《道德与文明》、《教育学报》等报刊独立或作者发表学术论文90余篇。
曾担任中学校长，熟悉中小学和大学教育教学，理解教育的复杂性和艰巨性，强调中国传统教育精髓与西方教育精华的结合，致力于教育科学为一线教育工作者和国家发展服务。
目录
绪论
章 德育与人性的元分析
节 德育范式的元分析
第二节 德育的人性分析
第二章 追寻德政之分合的哲学、文化、历史与社会逻辑
节 复杂的哲学发展逻辑
第二节 存在重要分歧的文化逻辑
第三节 深藏的历史逻辑
第四节 德政分合德育范式的社会逻辑探析
第三章 德政分合德育范式的教育逻辑探寻
节 西方德政之分德育范式的基本理论解析
第二节 中国德政之合德育范式基本理论解析
第三节 优势、缺陷与误解
第四节 德政分合德育范式教育逻辑探析
第四章 德育分合德育范式的影响差异
节 德政分合德育范式对个体德育的影响差异
第二节 德政分合德育范式对社会的影响差异
第三节 德政分合德育范式对国家发展的影响差异
第四节 德政分合德育范式对德育研究的影响
第五节 复杂系统的观点：德育范式的影响力
第五章 德政分合在德育中的发展边际与限度
节 道德与政治的社会契约：共同与差别
第二节 政治科学的问题与伦理型政治的理想
第三节 德育范式的现实性与社会性
第四节 德政分合在德育中的限度与边际
结语
参考资料
后记
内容摘要
《德政之分与德政之合：中西德育范式的逻辑》提出了中西德政之分与德政之合的两种德育范式，从哲学、文化、历史、社会、教育五个维度论证了两种德育范式的基本构成逻辑，探索了两种德育范式的起源、理论基础和理论分歧，并分析了德育范式的差异对于中国和西方的个体、社会、国家及教育的差异影响。《德政之分与德政之合：中西德育范式的逻辑》从历史、哲学、文化、社会伦理等多维度分析，中西比较，史论结合，可读性强。
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