课堂育人教程
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江苏无锡
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作者向罗生,向洪 编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568072212
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1202418049
上书时间2024-12-11
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商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章道德育人(1)
第一节青春之问(1)
第二节品德教育(7)
第三节社会主义核心价值观(15)
第二章文化育人(19)
第一节国情教育(19)
第二节优秀传统文化教育(24)
第三节法治文化(32)
第四节卓越工业文化教育(40)
第三章健体育人(50)
第一节以体育人(50)
第二节心理育人(55)
第三节安全育人(61)
第四章美育育人(74)
第一节工业之美(74)
第二节网络之美(87)
第三节生态之美(91)
第五章劳动育人(100)
第一节劳动品质(100)
第二节劳动养成(104)
第三节劳动创造(110)
参考文献(116)
内容摘要
本书主要内容包括：道德育人、青春之问、品德教育、、传承中华民族美德、弘扬家训家风教育、恪守社会公共道德、文化育人、优秀传统文化教育、法制文化、卓越工业文化教育、健体育人、心理育人、安全教育、美育育人、劳动育人、创新创业教育等方面的内容。从施教主体上，将人才培养拓展到全体任课教师，是贯彻落实“全员、全方位、全过程”育人提供了一条具体可行的方法；从内容上看，将课堂育人内容以人才培养为核心。 本书是高职院校探索实施“五育并举”工作举措的重大创新。从时间上看，不仅解决了高校课程育人时间偏少、偏紧的矛盾，在不增加课时的基础上，大量增加了课程育人的有效性途径；从施教主体上，将人才培养拓展到全体任课教师，是贯彻落实“全员、全方位、全过程”育人提供了一条具体可行的方法；从内容上看，将课堂育人内容以人才培养为核心， 并扩展到德智体美劳五个方面，将新时代人才培养落到了实处。
主编推荐
为了更好助力“五育”并举和学生综合素质不断提高，组织本书编写组，从教育生态学视域下来探讨德智体美劳融合育人的内涵、特征及其意义向度，以案例教学为主并采用活页式编写本书，是对传统高校德智体美劳融合育人相关教材进行慎思与重构，加强对学生品德、知识、技能和素质的塑造，培养德智体美劳全面发展的人才。
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