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文章自在

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作者张大春

出版社广西师范大学出版社

ISBN9787549587612

出版时间2017-01

装帧平装

开本32开

定价48元

货号1202169602

上书时间2024-12-10

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品相描述:全新
商品描述
目录
序  文章自在

第一部分

语言美好

文章意思

写好玩的

第二部分

命题与离题

鹦哥与赛鸽

引起动机

看见八年前的吕佩琳

设问

作文十问

我辈的虚荣

八股是猜谜

我如今才不怕你,我要考你

思君最惹打喷嚏

草蛇灰线

同里湖一瞥黄昏

用字不妄

差不多先生传/胡适

三个“S”

仙女未曾下凡

公式操作

除非己莫为

嵯峨野,自己的爱宕念佛寺

齐克果句法与想象

想起课室里的几张脸

叙事次第

雁回塔下雁难回

从容

包龙眼的纸/林今开

强词夺理——“因为所以”、“如果就会”与“即使仍旧”、“虽然但是”

文言、白话根本是同一种语文教育

文言启蒙

烧书略得风雅

文言语感

一种壮怀能蕴藉,无端絮语织慈悲

将散珠串回

高阳诗拾零

音节历落

川味牛肉与毛毛面

于右老的诗法和人格

作对子

好春好语对门来——给无论识与不识的人祝福,乃一年大计,许为春联的风度

兴寄

不可亲近之人

疑惑生感动

青山禅院一题

诗的发生

意义与对位

绿绣眼

说事与说教

分身和酒瓶

连缀句子

豆油炒千张

狗/梁实秋

写东西

霜天熟柿栗,收拾不可迟

苹果的名字

率然

毋相忘

句法调度

嘟嘟鸡

开口便是

口头禅四训

胡金铨说笑

寓意

狄元帅不会告诉你

借题发挥

扪虱的人

辨奸论/苏洵

幌子议论

全称词的陷阱

吹毛求字

一枚真字动江湖

百无聊赖之事

改文章

酱肘子

转典借喻

应声与寄生

匾/鲁迅

论世知人

老爸老妈/毛尖

站在峭壁上的老山羊——关于马哥的一点回忆

跋  李白大惑不解

附录  你要考什么

内容摘要
写文章,不要搞作文!
    有感于家中孩子苦于应试作文及语文教育,更长期受困于各种不假思索的空话、套话和口头语,台湾地区著名作家张大春创作新书《文章自在》,以七十余篇文章演绎文章之道,既谈他对文章写作和当前语文教育的看法,剖析常人习焉不察的种种说话恶习,也示范各种写作技巧。同时征引苏洵、鲁迅、胡适、梁实秋、毛尖等古今名家文章各一篇,进一步阐述文章妙趣、语言美好。
    作文本是练习写文章,但在应试教育下的命题作文却与文章割裂开来:写文章,是我手写我口,是自主思想的训练;写作文,却是要揣摩出题人之意、应和题旨,学生往往编织语言疲于应付。文章本有法,可是真正让文章有妙趣、有神采、有特色、有风格的方法,非但不能经由考试鉴别,也不能经由应付考试的练习而培养。唯有以写文章的抱负和期许来锻炼作文,方可体会文章的乐趣,也才能培养一种随身携带的能力,而非用后即弃的资格。写文章,是一辈子的能力。
    各级考试“诱导”考生学习作文所加强的,不是一种随身携带的能力,而是用后即丢的资格。人们通过了考试,却会更加打从心眼儿里瞧不起作文这件事:以为那不过一个跨越时费力,跨越后却可以“去不复顾”的门槛;一种猎取功名的、不得已而施之的手段。作文,若不是与一个人表达自我的热情相终始,那么,它在本质上根本是造作虚假的。

主编推荐
1.接续《认得几个字》,作家张大春再谈文章妙趣!通过《认得几个字》一书,作家张大春曾带领我们领略“识字”的乐趣,以及文字背后深广的文化底蕴和社会内涵。新作《文章自在》以七十余篇文章阐述文章之道和语言之美,示范各种写作技巧,矛头直指当前的语文教育和应试作文。作文本是练习写文章,但应试教育下的命题作文却与文章割裂开来:写文章,是我手写我口,是自主思想的训练;写作文,却要揣摩出题人之意、应和题旨,学生往往编织语言疲于应付,“修辞败其诚”。

2.写文章,不搞作文。万千学子苦于应试作文久矣,写起命题作文常常无从下笔。作者层层剖析,阐明真正让文章有妙趣、有神采、有特色、有风格的方法,非但不能经由考试鉴别,也不能经由应付考试的练习而培养。写好文章的基础在于累积对于天地人事的体会,自由不羁地表达;写好作文的关键则在于,要以写文章的抱负和期许来锻炼作文──写文章,不要搞作文!

3.写文章,是一辈子的能力。写文章是自由、能真实表达自己、技法多变的乐趣。练习写文章,是要培养一种随身携带的能力,而非用后即丢的资格。今时今日,人人都是自媒体,小到一则短信、微博,长到一封邮件、一篇微信,皆成文章。作家张大春在书中收录三十多篇例文,示范各种写作技巧,诸如怎样提高写作能力、如何另辟蹊径写命题作文、如何化用典故和写作公式,等等。

4.清理思考的枝蔓,干净利落地说话。常人往往陷于种种语言恶习而不察,如说话颠三倒四、开口便是网络热词、口头禅连绵不绝等等,作者多年深受其扰,在书中结合亲身经验,从正反不同方面阐述说话之道、语言之美好。

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