勇气品格的测评与教育
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江苏无锡
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作者程翠萍
出版社科学出版社
ISBN9787030627452
出版时间2019-11
装帧平装
开本其他
定价88元
货号1201989658
上书时间2024-12-09
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商品详情
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作者简介
程翠萍，女，心理学博士，副教授，西南大学心理学与社会发展研究中心、重庆第二师范学院“6～12岁儿童发展协同创新中心”研究人员，主要研究人格心理学方向。近年主持／主研重量、省部级科研项目、人才项目共8项，以第一作者发表SSCl、中文核心期刊论文共9篇。2019年被评为“巴渝青年学者”。
目录
前言
第一章 勇气的文献述评
第一节 勇气的内涵解读
第二节 勇气的分类标准
第三节 勇气的理论解释
第四节 勇气的测量工具
第五节 勇气的影响因素
本章小结
第二章 勇气的心理结构
第一节 历史先哲的勇气观
第二节 现代公众的勇气观
第三节 典型勇者的人格特征
第四节 勇气的结构模型
本章小结
第三章 勇气的测量指标
第一节 勇气量表的编制
第二节 勇气量表的信度和效度
本章小结
第四章 勇气的发展特点
第一节 勇气的年龄和性别特点
第二节 勇气的学历和婚姻差异
本章小结
第五章 勇气与自我的关系
第一节 青年学生的勇气与自立
第二节 青年学生的勇气与自信
本章小结
第六章 勇气的积极功能
第一节 勇气对小学生学业成就的影响
第二节 勇气对中学生学业成就的影响
第三节 勇气对大学生主观幸福感的影响
第四节 勇气对职工主观幸福感的影响
本章小结
第七章 勇气的脑神经机制
第一节 大学生勇气的脑结构特征
第二节 大学生勇气的脑功能特征
本章小结
第八章 儿童勇气品格的养成教育
第一节 自我意识与儿童勇气品格
第二节 父母教养方式与儿童勇气品格
第三节 教师激励与儿童勇气品格
第四节 大众传媒与儿童勇气品格
本章小结
附录
附录1 勇气语料库（节选）
附录2 勇气编码词典（节选）
附录3 中国人勇气量表
参考文献
后记
内容摘要
《勇气品格的测评与教育》基于人格研究中国化的视角，对勇气品格的测评与教育进行了系统分析，通过考察历史先哲和当代公众的勇气观，剖析典型勇者吴宓的人格特征，建构出勇气的结构模型；在此基础上设计了具有高信效度的勇气测量工具，利用此工具探索了勇气的年龄、性别、学历、婚恋特征，其与自立、自信的关系，其对学业成就、主观幸福感的影响，以及勇气的脑神经机制；并从自我意识、父母教养方式、教师激励和大众传媒四个角度提出了切实可行的勇气品格养成教育策略。
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