• 好妈妈,释放孩子的天
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好妈妈,释放孩子的天

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作者吉本雷特 著作 容之 译者

出版社中国盲文出版社

ISBN9787802581357

出版时间2012-01

装帧平装

开本16开

定价28元

货号1200133005

上书时间2024-12-04

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
作者:(俄罗斯)吉本雷特 译者:容之

吉本雷特,俄罗斯国立莫斯科大学心理学系教授、有名学者、教育家。发表过很多文章,出版过多部学术专著和实用心理学方面的通俗读物。
本书及其姊妹篇《不抓狂,育出好孩子》自出版以来,一直深受读者欢迎,在俄罗斯及独联体国家图书市场雄踞家庭教育类图书靠前,累计印数已超过700000册。
本书既有学术深度,又通俗易懂,让家长读后深受启发。

目录
前言/l
第一部分孩子在成长/1
第一章 了解孩子的天性/3
追求自由/3
全神贯注/5
坚持不懈/7
特别敏感/8

第二章 天才的普遍特征/11
着迷/11
富有使命感/14
喜欢凝神静想/15
内心感受不愿与人分享/17
百折不挠/19
坚持自己的道路/22

第三章 更多、更好地理解孩子/25
要求与动机/25
动机与情感/28
强烈吸引和强烈反感/29
保持孩子的兴趣/31
不要限制孩子对独立的需求/32
过度关心,危害无穷/35
早知如此,何必当初/36
帕格尼尼之谜/38
除了强制,还有别的方法/40

第四章 成功的教育经验/43
蒙台梭利:不要压制生命自身的发展!/43
尼尔:站在孩子一边/46
兹翁金:问题比答案更重要/55
费曼的父亲:关注孩子的内心活动/61
母亲身上的人性光辉/63
家庭氛围对孩子的潜移默化/65
良师把学生引向科学/67
成功秘笈/69
第二部分和孩子一起生活的点点滴滴/75
第一章 尽早养成好习惯/77
如何养成好习惯/77
尽早开始/79
营造环境和培养生活习惯/81
帮助孩子管理自己/83
利用“外部手段”/87
不要害怕“生活的教训”/89

第二章 惩罚孩子的原因和方法/91
两种截然不同的立场/91
惩罚是为了培养孩子的自觉性/93
动手前克制一下自己的情绪/96
几种有效的惩罚方法/97
基本原则/104

第三章 家长不要总是一本正经/106
寓教于“乐”/106
欲擒故纵/111
培养幽默感/113
与孩子一起想象/116
亲自给孩子讲故事/122
一起做游戏和脑力训练/128
抽出时间陪伴孩子/133
第三部分和孩子沟通/137
第一章 积极倾听/139
好的开始是成功的一半/140
如果不管用,怎么办/148
理解孩子的处境/151

第二章 复杂的感情世界/160
坚持用“第一人称表述”/160
切勿滥用“第一人称表述”/164
正面感受可用多种方法表达/167
倾听自己,说出自己的感受/170

第三章 如何解决冲突/176
有两个困难要克服/176
家长因何任孩子摆布/178
孩子因何与家长对着干/184
相互理解,灵活处理/187
适当对孩子做出让步/192
……
第四章
代后记

内容摘要
《好妈妈,释放孩子的天性》是《不抓狂,育出好孩子》的姊妹篇,是上《好妈妈,释放孩子的天性》内容的延续和深化。《好妈妈,释放孩子的天性》的主题之一是了解孩子的天性。作者告诉我们,了解和考虑孩子的需求、行为动机、情绪、追求和感受是育儿的关键。为帮助孩子及其父母找到有效的途径,作者引用了多位杰出的心理学家、教育家、思想家的理念,运用自己的专业知识分析了大量案例,给家长提供了丰富的参考资料。

主编推荐
《好妈妈,释放孩子的天性》:俄罗斯育儿类不错畅销书,风靡十余载,影响数十万个家庭!了解孩子,尊重孩子的个性成长,优选限度地保护孩子的创造力和想象力!
只要深入了解孩子的天性,与孩子的天性合作。每个妈妈都会成为好妈妈。
孩子越是自信,就会越清晰地意识到并坚持自己的道路。
想让孩子做某事,就不要让他蓄积对这件事的负面情绪。
强制会扼杀孩子发自内心的求知欲,剥夺他探索和求知的乐趣。
如果禁令不多,孩子是接近可以忍受的。
当孩子缺乏“自觉性”的时候,应当让他品尝其行为导致的消极后果。
如果孩子能与童心未泯的成年人相知相处,他会感到这是命运的馈赠。
接近可以对孩子做出某些让步,有时甚至必须让步!

精彩内容
    长因何任孩子摆布
    所以,要想孩子健康成长,就必须限制他总是以自我为中心的欲望。不然,“我想!”和“应该!”之间的矛盾会带来更多冲突和痛苦。孩子会反抗,固执己见,不断提要求,撒泼打滚。有些父母就会忍受不住他的痛苦和眼泪。这种情况一般发生在那些心肠软、对孩子关怀备至的家长身上。但是这样一来他们更有可能受孩子的摆布:于是对孩子“无微不至的关怀”就会变成对他的纵容,使他变本加厉,越闹越凶。
    如果在家里父母说“不行”,孩子便哭闹,喊叫:“不,行!”“我想!”“反正我要!”那么这位家长就有可能陷入这种危险。他应该停下来,不仅要好好想想孩子的错误行为,更要首先反省一下,他自己什么地方做得不对!
    不久前我看到了这样的一幕:
    母亲带着两个孩子,4岁的女儿和6岁的儿子在院子里玩儿。儿子不知为什么攻击了妹妹,妹妹大哭起来。母亲使劲把儿子从女儿旁边推开,男孩儿摔在了地上,发出惊天动地的哭喊声。妈妈不知所措地看着她的女友,后者也正带着自己的孩子玩儿。“现在我该怎么办?”女友建议她若无其事地往家里走。当时天快黑了,本来大家都准备回家了。妈妈拉着小女儿向楼门口走了几步,但又犹豫不决地停下来回头看――男孩儿还躺在地上,哭得更厉害了。女友说服妈妈继续往前走,但是妈妈又犹豫不决地停下来,儿子的嗓门又高了几倍。这样反复了几次。“我怎么能把他留在那儿呢?!”――妈妈无法放心地走开。“没关系,”女友又说,“他很后会自己起来追上来的!你看着吧。”

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