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音乐的认读唱写——走进柯达伊教学法学生版

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江苏无锡

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作者杜亚雄

出版社西南师范大学出版社

ISBN9787562188131

出版时间2017-07

装帧平装

开本其他

定价22元

货号1201887554

上书时间2024-10-28

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第二课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第三课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第四课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第五课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第六课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第七课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第八课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第九课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第十课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第十一课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造
第十二课
一、唱唱演演
二、听听写写
三、拓展与创造

内容摘要
《音乐的认读唱写：走进柯达伊教学法（学生版）》为杭州绿城育华学校的高、初中设计的选修课《音乐的认读唱写——走进柯达伊教学法》配套的学生用书。《音乐的认读唱写：走进柯达伊教学法（学生版）》分为十二课，每课开始前都提示了本课应当掌握的节奏节拍、音高、记号三方面的基本知识，例如课：节奏节拍学习二分、四分及八分音符以及二拍子；音高学习m-s-l三音组、音阶知识、音程知识以及大、小二度和大、小三度音程；记号学习音符、拍号、小节线、连线、终止记号。课程内容包括唱唱演演、听听写写和拓展与创造三部分。《音乐的认读唱写：走进柯达伊教学法（学生版）》是我国出版的本字母谱教程，采用了柯达伊教学法，这是当代世界上的四大音乐教学法之一，它以音乐表演为核心，符合儿童和青少年需要被审美的心理，同时从本民族语言入手，强调本民族民歌，也很适应当前我国各地、各民族保存本民族传统音乐文化遗产的实际需要。