现代化视野下大学生现代人格塑造
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江苏无锡
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作者张瑞芬 著
出版社东方出版社
ISBN9787520738972
出版时间2024-05
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203353733
上书时间2024-10-25
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作者简介
张瑞芬
河南汤阴人，河南大学法学学士、中国人民大学法学硕士和法学博士，北京邮电大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。主要从事社会主义现代化建设中人的思想政治教育、社会主义核心价值观建设研究。曾任北京市思想政治工作研究会研究部副主任、负责人。作为主要成员参与中央和北京市有关政策文件的调研和起草工作，主持完成北京市哲学社会科学规划项目1项，参与组织完成国家社科基金项目3项、省部级调研课题50余项，主笔撰写的多篇咨政报告得到省部级主要领导批示，荣获北京市第16届哲学社会科学优秀成果奖1项。参编著作4部，在《思想教育研究》《理论与改革》《学校党建与思想教育》《北京日报•理论周刊》等学术期刊发表论文40余篇。
目录
第一章 现代化与现代人格的一般理论001
一、人格的含义001
二、现代化的历程和含义011
三、马克思主义视野下人的现代化024
四、人的现代化在国家现代化进程中的重要地位036
五、现代人格的内涵及对相关错误观点的纠正043
第二章 中国的现代化运动054
一、中国近代以来开启现代化进程054
二、中国式现代化道路的探索与发展062
三、中国式现代化的内在规定性073
四、中国式现代化的价值引领090
第三章 中国现代人格的发展历程101
一、龚自珍、魏源和洋务派对中国传统人格的批评104
二、维新派对中国传统人格转型的推动108
三、资产阶级革命派对国人人格改造的努力112
四、新文化运动的领袖们致力于建设国人独立自主
自由的现代人格116
五、中国共产党领导的现代化实践对国人现代人格的
革命性锻造119
第四章 大学生现代人格对中国式现代化的重大意义122
一、大学生现代人格的基本内涵和主要内容122
二、大学生健全的现代人格是我国实现现代化的
重要主体性条件126
三、培育大学生现代人格是我国现代化的重要
价值目标134
第五章 大学生对现代人格内涵及其重要意义的认知状况142
一、北京地区部分在校大学生问卷调查样本情况142
二、被访大学生对现代人格内涵的认知状况147
三、被访大学生对大学生现代人格在现代化国家
建设中的重要作用的认知与评判168
第六章 大学生的现代人格特质183
一、具有比较强的使命感和历史责任感183
二、认同并努力践行社会主义核心价值观186
三、具有较强的开放意识和较开阔的国际视野189
四、积极关注社会公平正义和民生福祉191
五、具有理性精神，能够从事实出发作出客观判断194
第七章 大学生的非现代人格特质198
一、一些大学生需要进一步坚定理想信念、
增强理性精神198
二、一些大学生缺乏青年应有的社会责任感和
担当精神204
三、部分大学生思想保守，缺乏创新创造精神212
四、一些大学生有狭隘的民族主义和盲目排外心态216
五、一些大学生缺乏科学理性精神和辩证思维能力218
六、一些大学生具有精致利己主义倾向220
第八章 大学生现代人格形成的影响因素230
一、现代市场经济发展状况230
二、法律制度环境233
三、思想文化环境235
四、大学教育水平238
五、家庭环境影响240
六、大学生个体主观能动性242
第九章 加强大学生现代人格塑造的方法路径245
一、推动大学生切实增强人格建设主体意识，
自觉提升自身现代人格水平245
二、引导大学生深刻理解现代市场经济的价值内涵，
自觉在现代市场经济的实践中锻造现代人格250
三、引导大学生树立现代文明意识，自觉用人类现代文明的核心价值和建设实践培育和锤炼现代人格253
四、引导大学生用辩证理性态度审视和扬弃历史文化遗产，从中汲取具有现代价值的优秀文化滋养现代人格259
五、引导大学生正确认识和处理好理想与现实的矛盾，
坚定培养自己现代人格的理想和信心266
附件1 座谈提纲271
老师研讨提纲271
学生座谈提纲272
附件2 调查问卷274
后 记284
参考文献286
内容摘要
全书通过深入研究中国式现代化的本质要求、价值取向与青年大学生主体精神和现代人格之间的内在逻辑，揭示出中国式现代化对青年大学生现代人格素质的规定性要求，以及推动大学生现代人格发展对于实现中国式现代化目标的战略性意义，概括总结中国式现代化进程中青年大学生现代人格的基本内涵和主要特点，系统分析影响和促进青年大学生现代人格发展的内在机理，提炼出进一步推动新时代青年大学生现代人格发展的方法策略，形成系统化理论成果。
主编推荐
《现代化视野下大学生现代人格塑造》一书综合采用文献研究、比较分析研究和座谈访谈、问卷调查和观测方法等实证研究方法，在研究内容和方法上均有突，不仅能够丰富和拓展理论界关于中国式现代化进程中加强大学生现代人格发展方面的学术成果，而且能够极大地推动大学生现代人格发展实践，进而对于促进青年大学生更好地投身于中国的现代化强国建设事业具有重要现实意义。
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