中学英语教学设计优化策略
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江苏无锡
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作者李宝荣 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303215584
出版时间2016-12
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1201431961
上书时间2024-10-24
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商品详情
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作者简介
李宝荣，北京教育学院外语系主任，副教授，主要研究方向为中小学英语教学及英语教师专业发展。近十年来，主持多个重量和北京市科研课题，担任重量、北京市中小学英语教师培训项目负责人、北京市高中英语骨干教师研修项目负责人，在学生有效英语学习、英语教学策略方面开展深入研究并形成了一些成果；讲授英语学科学生研究的实践策略、学情调查与分析的方法、英语学习策略的培养、基于学情的阅读教学、学生英语语法知识转化为语用能力等10多门英语教师培训课程。主编《中小学英语教师培训课程指南》《英语新课程教学与教师成长》等书，在全国核心期刊《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》以及《中国教育报》等报刊发表文章近40篇。
目录
章教学设计概述
节教学设计的框架
第二节教材分析与利用
第三节教学目标与教学过程设计
第二章语言知识教学与学习策略培养
节词汇教学设计
第二节词汇学习策略培养
第三节语法教学设计
第四节语法学习策略培养
第三章语言技能与学习策略培养
节听力教学设计
第二节基于语篇分析的阅读教学
第三节基于学生需求调查的阅读教学
第四节培养阅读语篇衔接与连贯的意识和能力
第五节阅读学习策略培养
第六节英语写作教学设计
第四章情感态度与文化意识培养
节英语教学中情感态度的培养
第二节英语教学中文化意识的培养
第五章英语复习课的教学设计
节单元复习课的教学设计
第二节词汇复习课设计案例及分析
第三节语法复习课设计案例及分析
第四节阅读复习课设计案例及分析
第六章学习评价与教学检测
节形成性评价的设计
第二节单元检测试卷的设计
第三节试卷评析课的教学设计
第七章英语教师提升教学设计能力的途径
节如何进行有效反思
第二节如何进行课堂观察
后记
内容摘要
本书的基本思路是以教学设计案例为载体，系统探讨中学英语教学设计的优化策略。本书内容框架基本按照《英语课程标准》中提出的学生语言综合运用能力发展所需要的五大方面——语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识，同时加入了教学评价的设计和优化教学设计的策略——反思与听评课。本书中各章节内容都是中学英语教师培训课程体系中的课程，力求帮助各阶段英语教师解决教学设计中的困惑与问题，提升其教学设计能力、教学实施能力以及专业发展能力。该书具备较好的社会效益和一定的经济效益。
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