• 做学生的成长导师:张青娟班主任工作艺术99例
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做学生的成长导师:张青娟班主任工作艺术99例

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作者张青娟

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567500389

出版时间2013-02

装帧平装

开本16开

定价35元

货号1200434290

上书时间2024-10-22

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商品描述
目录
序一 陪孩子走过这段时光

序二 我的特殊朋友

序三 忘不了您,张老师

如是我班――班级,身心栖息的港湾

1?我们的老师是最棒的

2?天天快乐

3?那年的中秋节

4?带着奶奶来联欢

5?我们班的公开课

6?一场趣味比赛

7?用“计谋”留下好班长

8?一抹五颜六色的风景

9?拔河比赛以后

10?承包卫生一个月

11?美丽的误会

12?我选择相信

13?夸夸我们班

14?我们班的互联网时代

15?最后一次队列比赛

花季雨季――早恋,成长中的朦胧情感

16?所谓早恋

17?女孩,你要走出来

18?心灵远比外表重要

19?“你要加油哦”

20?让你的天空更广阔

21?让你静静地哭一场

22?我为他们的早恋开了绿灯

教室里的风景――兴趣,让你成为有情趣的人

23?今天,你闻到书香了吗

24?“我们的憩园”

25?读书“后遗症”

26?我们班的作文展示角

27?《我们青春的印记》

28?晒书单

29?把耳朵叫醒

30?视觉盛宴

31?向通才努力

32?秀出你的风采

33?听长辈讲端午节的故事

等待花开――用心,呵护你的成长

34?让她们和好如初

35?孩子,我要让你开心上学

36?我会第n+1次提醒你

37?你拥有一片别样的天空

38?他把班里的键盘背回了家

39?咱俩定个协议吧

40?孩子,我会耐心地等着你进步

41?孩子,让我们一起坚持

42?面对批评,脸皮不妨厚点

43?一场骗局

44?“小确幸”

45?今夜没有暴风雪

46?愿大家童心永驻

锦上添花――引导,让优秀的孩子更优秀

47?孩子,生活中不是只有成绩

48?孩子,你不能那么做

49?让我帮你弥补遗憾

50?激将法

51?我们一起学说话

心中有他人――爱,让心灵渐渐变得柔软

52?爱要大声说出来

53?说说咱的妈

54?今天我哭了

55?关心不是单向的

56?孩子,学习不是你们专享的功课

57?同学得了肺结核

58?为别人多想一点点

59?穿校服的开幕式

相看两不厌――沟通,让你在和谐中成长

60?夸出一片艳阳天

61?主动和老师打个招呼

62?让你知道他的可爱

63?让我们彼此了解

64?“我比窦娥还冤”

65?人人都有第一次

66?领导接待日以后

67?温馨教师节

三省吾身――反思,孩子促我成长

68?我请大家当镜子

69?我的眼中也有你

70?孩子,这个社会还不够完美

71?教室窗口那一小块透明玻璃

72?对不起,老师冤枉你了

73?学生在看着我们呢

74?猜猜我是谁

75?录音事件

金牌搭档――那一年,我们一起成长

76?我变成了一个准球迷(一)

77?我变成了一个准球迷(二)

78?让我们从讲卫生做起

79?让学生自愿接受惩罚

80?来自家长的一封信

81?我真的不是告状

82?你是女生

83?提心吊胆怎么行

84?挑毛病与找优点

85?最帅的升旗手

86?当地震发生时

87?我带学生游西安交大

88?“浅浅的日子深深的她”

89?孩子,你不能这样处理问题

90?您了解您的孩子吗

91?就让我来关心你

92?你有像黄药师、杨过那样的资本吗

93?相聚总有离别时

放心去飞――离别时,我们依然彼此惦记

94?孩子,你要走了

95?高考前一夜

96?你们就要自己飞了

97?写给孩子们

98?今天你笑了吗

99?别了,母校

后记 感谢有你

内容摘要
《做学生优选的成长导师(张青娟班主任工作艺术99例)/大夏书系》编著者张青娟。
作者结合20多年班主任工作经验,叙写了她和学生之间的交往故事,并从中提炼了管理班级的99个管理艺术。《做学生优选的成长导师(张青娟班主任工作艺术99例)/大夏书系》没有说教和空洞的大话,篇篇生动感人,文字优美,可与《班主任兵法》相媲美,是一线班主任可以活学活用的实践手册。

主编推荐
《做学生优选的成长导师(张青娟班主任工作艺术99例)/大夏书系》编著者张青娟。
张青娟老师凭其对孩子们真挚的爱,成为学生优选的成长导师。细节决定成败。张老师巧借中秋节、元旦联欢会等开展活动,让学生体会到班级是身心栖息的港湾;通过设立读书角、作文展示角、编写《我们青春的印记》,来培养学生的兴趣;她主张“爱要大声说出来”,“为别人多想一点点”,让心灵渐渐变得柔软;通过跟体育生学篮球、足球,带领学生到高校感受学术氛围,从而与学生一起成长。 

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