社会情感学习与学校管理改进
全新正版 现货速发
￥ 49.8 5.9折 ￥ 85 全新
仅1件
江苏无锡
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者毛亚庆,杜媛
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303263028
出版时间2021-03
装帧平装
开本16开
定价85元
货号1202353356
上书时间2024-10-20
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 9小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
章社会情感学习的价值意义
节社会情感学习对社会发展的价值意义
第二节社会情感学习对个人发展的价值意义
第三节社会情感学习对教育发展的价值意义
第二章社会情感学习的学理分析
节社会情感学习的理论基础
第二节国外社会情感学习的理论模型
第二节社会情感学习的中国化理解
第三章社会情感学习与学校管理改进的现状调查
节中国学生社会情感能力测量工具的开发
第二节中国学生社会情感能力发展的现状调査
第三节中国学生社会情感能力的影响因素分析
第四节现状调査的启示与建议
第四章社会情感学习与学校管理改进的国际经验
节学生社会情感能力发展的课程模式
第二节学生社会情感能力发展的项目模式
第三节学生社会情感能力发展的综合变革模式
……
内容摘要
社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生自信心、责任感，建立积极的人际关系，有效地面对挑战的过程。有研究表明，它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本书通过阐述其提出的背景、内涵、理论基础、作用的基础上，形成了中国本土化的评价指标体系与学校改进策略与监测评估策略。本书将理论引进并本土化，理论与实践操作并重，对于社会情感学习在中国的推广具有重要的指导意义。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价