西北高教评论 宋觉 主编 中国社会科学出版社 新华正版
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作者宋觉 主编
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520306201
出版时间2017-06
装帧平装
开本16开
定价80元
货号1201608195
上书时间2024-10-04
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作者简介
宋觉，1959年出生，陕西乾县人。西北政法大学党委书记、研究员。1978年工作，西北政法学院哲学专业本科毕业，西北大学科技哲学专业研究生班毕业。任中国高等教育学会高教管理委员会理事。出版《延安精神导论》等学术专著及参编教材10余部，发表“我国现代大学制度的价值取向与实现路径”、“我国大学自治的理性诉求”等学术论文、研究报告、图书评论40余篇；主持完成省社科基金科研项目、省软科学研究项目、省委高教工委、省教育厅人文社科研究项目等10项。
目录
高教管理
省级教育行政权力清单的比较研究——以上海、浙江和贵州为例
以培育学派助推"双一流"建设
高校本科教学质量报告制度研究
高校教师教学发展中心本土化运行之检视
陕西本科高校人文社会科学十年发展研究
陕西省高等教育群体就业问题及对策研究
大学教师评价中的冲突与调适
党建与思政
高校纪检监察机构"三转"问题的对策和建议
高校意识形态工作现状、问题及应对策略
教学研究
我国大学通识教育课程体系与发展模式研究
"l+3+2"创新创业型人才培养模式的探索与实践
高等工程教育专业建设改革与探索
公共管理类研究生教育教学内容改革——以公共价值培养为导向
基于学生实际应用能力提升的"视听语言"课程改革
《交替口译》课程教学内容与方法的优化研究
翻译硕士《文体学概论》课程教学模式探讨
"SPOC+FC"混合教学模式：内涵、特点及实施条件
《经济法学》课程探究式教学方法的探索与实践
《市场调查与预测》课程教学改革研究述评
基于FAHP的经管类专业校外实习基地评价研究
禁毒所实践教学的人才培养价值
高校人才培养质量管理体系的实践与研究
西北学入
何微新闻教育思想与实践
比较研究
欧洲高等教育整合对两岸高等教育合作交流的启示
澳大利亚留学教育：发展历程、经验及新动向
内容摘要
《西北高教评论》面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。设置高教理论、高教发展、高校教学、高教管理、比较研究、资讯等主要栏目。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则。积极回应我国高等教育发展新常态对理论研究提出迫切的要求，致力于搭建高水平学术探讨平台，紧密围绕高等教育发展中的理论与实践问题，努力探索高等教育规律，研究发展趋势，把握难点热点，为提高高等教育质量和水平服务，为繁荣陕西、西北地区和我国高等教育科学研究服务。
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