做一名的音乐教师 教学方法及理论 阳海蓉 新华正版
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江苏无锡
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作者阳海蓉
出版社西南大学出版社
ISBN9787569701975
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本32
页数392页
字数245千字
定价48元
货号xhwx_1202883122
上书时间2024-07-06
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商品详情
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目录：
章 那些不得不说的事儿
节 关于备课
第二节 说说候课
第三节 营造温润的教室
第四节 也说评价
第五节 课堂上的那些小事儿
第二章 我读的“食材”
节 理清知识的脉络
第二节 借力教材
第三节 合理整合教材
第三章 关于班级合唱
节 一份问卷，几分忧虑
第二节 班级合唱，我们应该注意些什么
第三节 班级合唱，我们可以做些什么
第四节 班级合唱不得不提的陷阱
第四章 走着唱
节 为什么要走着唱
第二节 怎么走
第三节 介绍几种走步
第四节 走着唱应遵循的原则
第五章 玩着学
节 关于“玩着学”
第二节 玩节奏
第三节 玩旋律
第四节 玩歌唱
第五节 玩欣赏
第六章 漫话“讲”
节 关于“讲”的深思
第二节 关于“不讲”的思索与实践
后记
内容简介：
做一名的音乐教师共六章。章“那些不得不说的事儿”记录的是关于如何备课、候课、评价以及课堂上一些应该关注的事儿，那些不得不说的事儿看似是小事，但这些“小事”却不小，它像流淌在你骨子里的血液，只有血液通畅无垢，身体才健康，只有把那些小事处理好了，课堂才有生命力。第二章“我读的‘食材’”记录的是如何使用教材、整合教材的一些思和做法。第三章“关于班级合唱”是自己近二十年一直在探索的一个课题，此课题至今一直未结题，也不愿结题，其原因是有太多值得继续研究并且没弄明白的东西。虽然的合唱已多次在各级活动中获奖，甚至走上国际舞台，得到同行以及专家的认可，但那毕竟是小部分人的，班级合唱值得研究的东西很多，在我心里，对它的研究永远不会终结，永远在路上。第四章“走着唱”和第五章“玩着学”是自己工作多年的惯，也是自认为比较满意的一部分，但因自己理论修养有限，记录的仅是零星的一些做法和课后的一些思。第六章“漫话‘讲”’是关于教师与课堂角转变的一些话题，课堂上教师如何讲，如何聪明地不讲，这是自己一生都还需要追寻的智慧。
一直欣赏“智慧”二字，智慧是看不见摸不着但却能感受到的东西，像一个人的气质，说一个人气质真好，能用准确的词语说出好在哪吗？很难。我们可以说这个人说话轻言细语很温婉，衣着整洁朴实很亲切，走路自然洒脱有个，但怎样有个，怎样温婉和亲切却不好细致描述。智慧也如是，它是镶嵌在入骨子里的灵气，体现在每一件所为的大事小事中，可感知，但不便细微评说。通往智慧的路是漫长的，也许，用一生去体验也仅获得些许的感悟，不过，体验智慧的过程却是充实和的，有智慧相伴的人生，注定不庸俗。
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