写作学新教程(第3版) 大中专文科文教综合 作者 新华正版
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作者作者
出版社南京大学出版社
ISBN9787305253089
出版时间2022-01
版次3
装帧平装
开本16
页数288页
字数410千字
定价48元
货号xhwx_1202591358
上书时间2024-04-20
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商品详情
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目录：
绪论
节写作学与写作
一写作学的含义
二写作学与写作
第二节写作的特与规律
一写作的特
二写作过程的规律
第三节本教材的编写原则
一守正出新
二从实际出发
三突出训练
第四节本教材的理论框架与使用方法
一本教材的理论框架
二本教材的使用方法
三活动提示
上编与训练
章写作本源与作者
节外物——写作的本源
一外物的內涵
二外物在写作中的地位
三外物在写作中的作用
四外物与作者的关系
第二节作者——写作的主体
一作者的主体地位
二作者的主导作用
三作者的人格精神
四作者的素质、修养和能力
第三节素质鉴评与训练
一心理素质鉴评与训练
二思想素质鉴评与训练
三素质鉴评与训练
四审美素质鉴评与训练
第二章写作过程与作
节写作的过程
一写作感知的过程
二写作运思的过程
三写作行文的过程
第二节写作的作
一心理作
二行为作
第三节写作能力训练
一写作感知能力训练
二写作运思能力训练
三写作行文能力训练
第三章写作思维与方法、
节写作思维
一写作思维的品质
二写作思维中的“模块”现象
三写作思维中的“模糊”现象
第二节写作方法与
一写作方法
二写作
第三节创造训练
一想象训练
二联想训练
三创新思路训练
第四章写作成品与读者
节写作的成品
一成品的构成要素
二成品的分类
三成品的风格
第二节成品的读者
一读者的层次
二读者意识
三读者心理
第三节阅读能力训练
一速读能力训练
二精读能力训练
三解读能力训练
四记忆能力训练
下编文体与案例
第五章应用体
节应用体概述
一应用体的界定与作用
二应用体的特征与分类
第二节事务文
一计划与结
二简报与规章制度
三调查报告
第三节礼仪文
一方乙词
二贺信
第四节书信
一一般书信
二申请书
三求职信
四咨询信
第五节应用体案例分析
一事务文写作案例
二礼仪文写作案例
三书信写作案例
四应用体的思、讨论与练
第六章新闻体
节新闻体概述
一新闻体的界定与作用
二新闻体的特征与分类
第二节消息
一消息的特征
二消息的类型
三消息的写作方法
第三节通讯
一通讯的特征
二通讯的类型
三通讯的写作方法
第四节深度报道
一深度报道的特征
二深度报道的类型
三深度报道的写作方法
第五节新闻体案例分析
一消息写作案例
二通讯写作案例
三深度报道写作案例
四新闻体的思、讨论与练
第七章理论体
节理论体概述
一理论体的界定与作用
二理论体的特征与分类
第二节社会
一社会的特征
二社会的类型
三社会的写作方法
第三节文艺
一文艺的特征
二文艺的类型
三文艺的写作方法
第四节理论体案例分析
一社会写作案例
二文艺写作案例
三理论体的思、讨论与练
第八章文学体
节文学体概述
一文学体的界定与作用
二文学体的特征与分类
第二节散文
一散文的审美特征
二散文的文体分类
三散文的写作方法
第三节小说
一小说的审美特征
二小说的文体分类
三小说的写作方法
第四节诗歌
一诗歌的审美特征
二诗歌的文体分类
三诗歌的写作方法
第五节网络文学
一网络文学的特点
二网络文学的文体分类
三网络文学的写作方法
第六节文学体案例分析
一散文写作案例
二小说写作案例
三诗歌写作案例
四网络文学写作案例
五文学体的思、讨论与练
后记
内容简介：
本教材突出写作主体能力与素养的提高与培育，从心理学、思维学、社会学、艺术学等相邻学科中汲取有用的理论资源，提升了写作教材的学理深度和学术厚度；在应用、理论、新闻、文学等四大类文体的与训练中，精选各种典型的文例，既体现了教材的可读和实用，又为教师在具体的课堂中发挥自己的教改个提供了较为广阔的空间。
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