还学本来的样子 潘文彬问学课堂十讲 教学方法及理论 潘文彬 新华正版
成尚荣、李亮、薛根联袂；促进从问学走向学问
￥ 32.6 5.5折 ￥ 59.8 全新
库存40件
作者潘文彬
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576032499
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本16开
页数256页
字数243千字
定价59.8元
货号xhwx_1202753320
上书时间2023-12-15
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
本书有两大特为亮眼，一是理论接地气，二是实践通理论。或者说，这是一部理论彩浓郁的专著，因为它对“问学”的理论基础、价值追求进行了深入的阐述，对问学的阐述恐怕还没有出其右者；同时，这又是一部问学课堂实践的典范样例，作者不是空谈阔论，其理思有实际行动和课堂实战，使理论和实践得以有机结合。再加上课堂实践由专家进行评析，又一次验证并回归到理论，实现了理论到实践再从实践到理论的良循环。
目录：
序“问学”的化新解和创新实践
讲问学课堂，探寻的学之道
经典课例
《司马光》（版三年级上册）实录
名师评析
问学，有灵魂的学
第2讲问学课堂，迈向真实而自由的学
经典课例
《祖父的园子》（版五年级下册）实录
名师评析
为的“问学”奠基
第3讲问学课堂，追求素养本位的
经典课例
《我的拿手好戏》（版六年级上册）实录
名师评析
“问”得精彩，“学”得灵动
第4讲问学课堂，实现以人的很优化
经典课例
《清乐·村居》（版四年级下册）实录
名师评析
问学课堂，用滋养
第5讲问学课堂，营造“问”“学”相生的生态
经典课例
《什么比猎豹的速度更快》（版五年级上册）实录
名师评析
“问”“学”相生，为深度学赋能
第6讲问学课堂，向着思维更深处漫溯
经典课例
《我的战友邱少云》（版六年级上册）实录
名师评析
调和：让“问学”充盈思维之美
第7讲问学课堂，促进从“问学”走向“学问”
经典课例
《有你，真好》（版六年级上册）实录
名师评析
问学课堂，让作真实发生
第8讲问学课堂，彰显激活与回应的魅力
经典课例
《鸟的天堂》（版五年级上册）实录
名师评析
问学课堂，激活与回应的艺术
第9讲问学课堂，运用整合思维设计
经典课例
《表里的生物》（版六年级下册）实录
名师评析
寻求优选关联，追求很好关联
0讲问学课堂，优化学科育人的新样态
经典课例
《那一刻，我长大了》（版五年级下册）实录
名师评析
问—学—教，作的“问学之道”
参文献
后记
内容简介：
课堂是实施素质教育、落实学科育人的主阵地，理应成为课堂的主人。这些年来，尽管语文改革的呼声很高，理念很新，然而，学得被动，学得无趣，教师教得过度，教得无效，导致主体地位的缺失和“学”与“教”关系的失衡的现象依然存在。面对这种现状，本书从“问学课堂，探寻的学之道”、“问学课堂，迈向真实而自由的学”、“问学课堂，追求素养本位的”、“问学课堂，实现以人的很优化”等十个方面展开论述，既有课堂实录，又有专家点评，对一线中小学语文老师的课堂具有较强的指导价值。
作者简介：
潘文彬，正教师，江苏省教师，江苏省教育家培养对象。晓庄学院教师教育学院客座教授，江苏省小学语文专业委员会学术委员，长三角地区小学语文指导专家，中国语文报刊协会写作专业委员会副理事长。现任市中华中学附属小学校长。先后荣获教师、江苏省教育工作者、市劳动模范等称号。长期致力于问学课堂的研究，形成了灵动而朴素的风格。著有潘文彬讲语文守护的天——潘文彬讲作文用语文的方式教语文——潘文彬主张与实践智慧灵动而朴素地教语文——潘文彬的微格教育生活让“语文”成为语文——潘文彬语文观潘文彬：实实在在教语文等。
相关推荐
-
还学习本来的样子 9787576032499 /潘文彬著
全新开封
￥ 36.78
-
还学习本来的样子：潘文彬儿童问学课堂十讲
全新保定
￥ 37.08
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲（
全新北京
￥ 35.83
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲、
全新北京
￥ 35.83
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲
全新广州
￥ 27.51
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲
全新成都
￥ 35.86
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲
全新广州
￥ 27.51
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲
全新北京
￥ 35.30
-
还学习本来的样子 潘文彬儿童问学课堂十讲
全新成都
￥ 35.30
-
还学习本来的样子：潘文彬儿童问学课堂十讲
全新无锡
￥ 43.65
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价