爱他，就让他读经吧

图书标准信息

• 作者 空山 著
• 出版社 中国纺织出版社
• 出版时间 2017-03
• 版次 1
• ISBN 9787518032525
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 272页
• 字数 99999千字

【内容简介】

《爱他，就让他读经吧》是作者在办学、教学过程中所写的心得随笔，包括国学教育理念、教育心理、家长课堂等方面内容，观点新颖独特，并与实践相结合，发人深省，被许多读经家长和老师视为读经教育的指南，体制教育 

内老师家长也视之为难得的教育参考资料。

【作者简介】

空山，原名吴小东，儒家学者，读经教育实践者，西南师范大学（现西南大学）硕士研究生毕业，曾任中学和高校教师，2008年创办北京千人行书院（原“三人行家塾”）。办学之余所撰写教育文化随笔，思想透辟，文笔流畅，在读经界广为流传。现任千人行书院院长。

【目录】

第一章 他，就让他读经吧—读经教育理念 

爱他，就让他读经吧／002 

我们都上学，却不曾“读书”／006 

同样一摞书，砌出不同的生命高度／009 

孩子会长大，种子要发芽／012 

为什么读经的孩子是快乐的／015 

读经了，便不同了／018 

何德何能堪读经／022 

社会越复杂越需要读经／026 

教育的“玄机”／028 

读经的出路（三则）／031 

读经是“为了将来牺牲现在”吗／036 

经典会白读吗／039 

一时的难与一生的难／041 

什么样的人读经难／043 

第二章 “包本”的幸福—读经教学初探 

老实大量读经的关键在信心／046 

“滴水不漏”读经法／049 

纯读经与不纯读经之我见／052 

“包本”的幸福／054 

等不得与急不得／061 

与读经同仁通信二封／063 

儿童读经需要“因材施教”吗／068 

“兴趣是最好的老师”吗／072 

经典不是理解了才有意义／074 

怎样看待古代私塾教学经验／076 

正视教育中的“苦”／080 

“爱”和“玩”需要强调吗／082 

“自主学习”的误区／084 

读经与师道尊严／086 

谈戒尺／089 

严格是无量慈悲／091 

“把自己交给孩子们”／093 

第三章 挺起胸膛做父母—对今日父母的忠告 

挺起胸膛做父母／096 

孝道与个性／098 

“假民主”之害甚于猛虎／100 

由严入宽易，由宽入严难／104 

孩子本无事，父母自扰之／106 

家长也要老实读经／110 

今日父母的两个“担心”／113 

亲情如烛火，经典如太阳／115 

也说“经孝不能两全”／118 

经典是家庭最柔韧的纽带／121 

孩子为什么没有志气／123 

孩子的天性是动还是静／125 

保护孩子的元气／127 

你孩子头脑里究竟有什么／129 

家庭应成为能量的源泉／132 

对今日父母的十个忠告／134 

第四章 走向智慧的教育—百年教育反思 

走向智慧的教育／139 

对“全面发展”的省思／142 

平列思维与立体思维／145 

王财贵教授的一点“苦心”／148 

“鲁一变，至于道”—谈蒙氏教育与读经教育／153 

不要指望孩子的“自觉”／164 这样一所学堂／170 

第五章 中国，你回来了—读经与文化关怀 

中国，你回来了／176 

中国，希望你这一次真的醒来／179 

为什么要读儒家经典／183 

读史不读经，安得识圣贤—与易中天先生商榷／186 

那些死于文化枯竭的天才／193 

读经的人是幸福的／195 

不读经的人是孤独的／197 

一个儒者的“末日观”／199 

“古道照颜色”／202 

读经与恋爱／204 

遍读天下书的秘密／207 

读经感悟（五则）／209 

机窗外的那颗星／213 

“白饭堂”记／215 

附录 

认识“王教授”／218 文礼书院参访记／226 

“君子先难而后获”—来自读经私塾学堂的回应／230 

谁把孩子看死了？—我所理解的读经教育，兼答贺希荣先生／242 

后记 ／258