• 读英文名著提读写水平:郭贤良英语教学思考与践行
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读英文名著提读写水平:郭贤良英语教学思考与践行

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作者郭贤良 著

出版社吉林文史出版社有限责任公司

出版时间2022-06

版次1

装帧其他

货号hf

上书时间2024-12-19

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 郭贤良 著
  • 出版社 吉林文史出版社有限责任公司
  • 出版时间 2022-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787547272763
  • 定价 45.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 208页
  • 字数 234千字
【内容简介】


读英文名著 提读写水:郭贤良英语思与践行由郭贤良著
【作者简介】
郭贤良,广东省名教师工作室主持人。曾获得“广东省茂名市优秀教师”“广东省茂名市精神文明建设先进工作者”“广东省茂名市基础教育系统名教师”“广东省优秀骨干教师”“广东省茂名市劳动竞赛先进个人”“全国中小学优秀外语教师”等荣誉称号,国培计划培养对象。近年来,主持或参与多项国家、省、市课题的实验研究、论证工作,创建了“英语名著导读法”,针对系列英语文学名著小说的学生自主课外阅读和课内老师导读进行大胆尝试,极大地提高英语教学效率,深受学生喜爱。学生英语成绩进步显著,涌现一大批省、市英语高考单科尖子。培养了一批清华、北大学子,多次获高考突出贡献奖等光荣称号。与此同时还撰写了多篇有价值的教学、教研及教育论文。有30余篇论文在国家、省、市等各级刊物上发表或获奖。人生格言

【目录】


章重视名著阅读提升英语水

节英文名著阅读的重要凸显

第二节在英语中渗透培养意识

第三节重视高中生英文阅读能力提升

第四节名著阅读在高中英语读写中的应用

第二章基于学动机激活阅读兴趣

节学动机理论和内涵

第二节基于学动机的阅读设计

第三节教师引导阅读的策略

第三章借助英文阅读扩充词汇容量

节英语阅读与词汇

第二节英语阅读中词汇案例

第三节基于名著阅读构建词汇学语境

第四章掌握阅读增强阅读能力

节高中英语阅读中“先学后导—问题评价模式”

……

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