教育统计与测评技术

图书标准信息

• 作者 朱德全、宋乃庆 编
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787562190790
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 362页
• 字数 570千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

【内容简介】

　　《教育统计与测评技术》内容包括三篇，分别是：教育统计篇、教育测量篇和教育评价篇。教育统计篇包括描述统计与推断统计；教育测量篇包括测量的基本理论和方法，着重介绍良好的测验的特征以及编制标准化测验的步骤和方法，还特别介绍了现代教育测验中的一些实用量表和如何运用SPSS进行量表分析；教育评价篇着力于研究为什么要进行评价，教育评价要评价谁，由谁来评价，依据什么来评价，评价什么，如何评价等内容。全书例证丰富，叙述简明扼要、提纲挈领，可操作性强，使读者既能比较系统而全面地掌握教育统计、教育测量以及教育评价的基本理论和操作方法，又能灵活变通地运用有关原理。适合作为师范院校本、专科及研究生的教育统计、教育测量与教育评价的教材，也可以作为一线教师、教研员、教育研究者、教育管理者在教育教学、教改实验、教育管理中的参考用书。

【目录】

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教育统计篇
第一章  绪论
第一节 教育统计学概述
第二节 教育统计学的初步概念
第二章   描述统计
第一节 统计表与统计图
第二节 教育统计的特征量
第三节 利用电子计算器求特征量
第四节 回归分析
第五节 利用电子计算器求回归方程
第三章   推断统计
第一节 正态分布
第二节 总体平均数的估计
第三节 几种常用统计检验方法
第四节 方差分析
第四章   SPSS统计技术
教育测量篇
第五章   教育测量概述
第一节 教育测量的含义与特点
第二节 教育测量的新进展
第三节 教育测量的要素和种类
第四节 教育测量的功能
第五节 良好测验的特征
第六章   信度
第一节 信度的计算
第二节 影响测验信度的因素
第三节 提高测验信度的方法
第七章   效度
第一节 效度的估算
第二节 提高测验效度的方法
第八章   难度
第一节 难度的计算
第二节 难度对测验的影响
第九章   区分度
第一节 区分度对测验的影响
第二节 区分度的计算
第十章   教育测验的编制与实施
第一节 编制测验的一般原则
第二节 编制测验的一般步骤
第三节 测验的编辑和实施
……
教育评价篇