优化与深化——“三新”改革背景下的常态教研

图书标准信息

• 作者 谢基祥
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787569717068
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 358页
• 字数 380千字

【内容简介】

本书为贵阳二中作为国家级新课程新教材建设实施示范校的工作成果，聚焦“三新”改革（“新课程、新教材、新高考”改革的简称）如何通过常态教研落地的问题。全书共四篇，第一篇为理论篇，阐述“三新”改革背景、主要内容、特点和要求；第二篇为观察篇，通过专家省市级骨干教师的观察，解读原教研状态下的课堂教学现状；第三篇为探究篇，以研教评一体化的“三主”教研模式（即主讲、主教、主评）的探究实践为主要内容，探究常态教研的优化和深化；第四篇为反思篇，收录教师的实践反思文章，更深层次地思考实践探究的不足和改进方向。全书理论联系实际，案例丰富，具有一定的参考价值。

【目录】

篇更新教育理念

1.有序实施“三新”改革，推进教育高质量发展/周进2

2.自我认同、职业认同与价值认同

——兼论培育新时代“四有好老师”的贵州校本实践/王俭7

3.坚定理想信念追求，像大先生一样做教育/段丽英18

4.唤醒内驱、陪伴成长、发展

——“三新”改革视域下贵阳二中育人方式的变革/曾拥25

5.在学科核心素养的培育中促进教师专业发展/邓昌柯32

6.践行“三新”改革理念，提升常态教研质量/谢基祥39

第二篇优化教研管理

1.让教师有动力

——教师专业发展体系的建构/段丽英邓昌柯46

2.让教研有活力

——贵阳二中教研管理思路解读/谢基祥53

3.让有定力

——说真题教研活动的实践与反思/谢基祥56

4.让教研有合力

——“三主”教研的实践与反思/谢基祥61

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