思想政治教育效益论

图书标准信息

• 作者 李俊奎 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2012-12
• 版次 1
• ISBN 9787516119808
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 197页
• 字数 217千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《思想政治教育效益论》以提高思想政治教育效益为切入点，在厘清思想政治教育系统要素的基础上，从系统论的角度对提高思想政治教育效益作了较为全面的分析，并提出了有一定新意的个人观点。书中考证了思想政治教育效益的概念、分析了影响思想政治教育效益的因素以及提高思想政治教育效益的途径和对策。从整体层面上对思想政治教育效益进行了深入的理论探讨，有助于加快思想政治教育研究由经验层面向理论层面的转化。
　　《思想政治教育效益论》可供高校思想政治教育教学和科研工作者使用，亦可供党政机关和企事业单位从事思想政治教育相关人员参考。

【作者简介】

李俊奎，男，1962年生，山西省蒲县人，法学博士。现为南京理工大学教授，博士生导师。先后毕业于太原理工大学（1984）、西安交通大学（1988）和南京师范大学（2004）。长期从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学研究工作，研究方向为思想政治教育理论与方法、政治社会学。江苏省马克思主义理论研究会理事，江苏省邓小平理论研究会理事。先后主持包括国家社科基金在内的国家级和省部级基金项目6项、工业和信息化部重大招标项目1项，其他各级各类项目10项，参与科研课题14项。出版专著（合著）3本，参编教材8本，发表论文60余篇。

【目录】

绪论
一问题的提出及其研究意义
二思想政治教育效益研究现状述评
（一）关于思想政治教育效益的内涵
（二）关于思想政治教育效益的表现形态的研究
（三）关于思想政治教育成本一效益观的研究
（四）关于思想政治教育效益的评价标准
（五）关于提高思想政治教育效益的对策
三思想政治教育效益的研究思路与方法

第一章思想政治教育效益概述
一思想政治教育效益的内涵
（一）思想政治教育效益的含义
（二）思想政治教育效益的特征
二思想政治教育结构一功能一效益模式
三思想政治教育效益相关概念辨析
（一）思想政治教育效益、效能、效率辨析
（二）思想政治教育功能、效益与价值辨析

第二章思想政治教育效益的形态
一思想政治教育效益形态的构成
二思想政治教育的个体效益
（一）思想政治教育的个体生存效益
（二）思想政治教育的个体情感效益
（三）思想政治教育的个体社交效益
（四）思想政治教育的个体享受效益
（五）思想政治教育的个体发展效益
三思想政治教育的社会效益
（一）思想政治教育的经济效益
（二）思想政治教育的政治效益
（三）思想政治教育的文化效益
（四）思想政治教育的管理效益
四思想政治教育的生态效益

第三章思想政治教育效益的影响因素分析
一教育主体对思想政治教育效益的影响
（一）关于教育主体的简要述评
（二）思想政治教育"显主体"的素质
（三）"潜主体"对思想政治教育效益的影响
二介体因素对思想政治教育效益的影响
（一）思想政治教育介体的内涵
（二）思想政治教育介体的结构
（三）思想政治教育目的
（四）思想政治教育内容
（五）思想政治教育方法
（六）思想政治教育载体
（七）思想政治教育艺术
三教育客体对思想政治教育效益的影响
（一）思想政治素质的结构
（二）思想政治素质的形成与发展
（三）环境对思想政治教育效益的影响
四思想政治教育内部关系对效益的影响
（一）人与自然之间的关系对思想政治教育效益的影响
（二）人与人之间的关系对思想政治教育效益的影响
（三）人与自身关系对思想政治教育效益的影响

第四章思想政治教育效益的评价
一思想政治教育效益评价的特点及功能
（一）思想政治教育效益评价的内涵
（二）思想政治教育效益评价的特点
（三）思想政治教育效益评价的功能
二思想政治教育效益评价的原则与标准
（一）思想政治教育效益评价的原则
（二）思想政治教育效益评价的标准

第五章提高思想政治教育效益的对策
一加强思想政治教育队伍建设，充分发挥教育者的主导性
（一）优化思想政治教育队伍结构，形成思想政治教育合力
（二）提高受教育者的综合素质，充分发挥其主动性
二提高思想政治教育介体的有效性
（一）确定科学的思想政治教育目标体系
（二）确定科学的思想政治教育内容
（三）选择合适的思想政治教育方法
（四）加强思想政治教育载体的运用与开发
（五）注意思想政治教育艺术的选择与运用
三正确把握思想政治教育客体的结构
四优化思想政治教育环境
（一）优化经济环境
（二）优化政治环境
（三）优化文化环境
（四）优化舆论环境
五优化思想政治教育主体关系
六提高思想政治教育效益评价的科学性
（一）思想政治教育效益评价的科学性
（二）提高思想政治效益评价科学性的有效途径
余论：关于思想政治教育效益异化的几点思考
一关于思想政治教育产生、发展、异化、回归的研究述评
二思想政治教育的产生
三思想政治教育异化
（一）异化概念的内涵
（二）思想政治教育及其效益的异化
四思想政治教育及其效益的回归（否定之否定）
参考文献
后记