培养学生理解力的课堂案例

图书标准信息

• 作者 张怡 主编；朱建国
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2009-10
• 版次 1
• ISBN 9787561771952
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 272千字

【内容简介】

　　某课题组组织教师就“如何运用教学方法促进学生理解”的主题进行了案例研究。通过备课、磨课、上课、说课，评课、写课等系列活动，深入分析教材内容中的知识要素和能力要素，认真探讨在课堂中促进学生理解的有效方法，客观分析教学效果及存在的问题，同时，结合课堂教学对促进学生理解的有关方法进行了探讨。

   本书汇集了部分教师的研究案例。这些案例，主题明确，内容丰富，形式多样。从这些案例中，我们可以看到作者明确的设计思路、清晰的教学过程，以及他们对培养学生理解力问题的探索与思考。

【目录】

《伶官传序》教学案例——兼谈史传类作品整体性阅读教学指导策略

《双桅船》教学案例——谈鉴赏现代诗歌的教学策略

披文入情，沿情索象——《项脊轩》情感体验例说

意象欲出，造化已奇——运用意象解读法教学《雨霖铃》的课堂实践

运用“换位思辨法”引导学生思考问题——《滥竽充数》一课教学实践

用“问题教学法”教学说明文——《晋祠》一课的教学案例

老舍《想北平》教学案例——兼谈抒情类散文教学策略

“用函数观点研究数列的最值问题”教学案例

化抽象为形象——情景教学在“圆的面积”一课中的运用

运用问题铺垫法教学“函数的最大值和最小值”

聚合型提问与发散型提问在“分式的意义”一课中的比较研究

反函数“反”在哪里？——剖析法在概念教学中的应用案例

“多视角研究双变量求最值问题”的教学案例

“椭圆的标准方程(1)”的教学反思与改进

“统计的意义”教学案例

Jigsaw Reading的教学实践与反思

在英语阅读课中培养学生欣赏力——《空中英语教室》之课文：The life story of Andersen一课的尝试

“构建语法网络”在高三英语复习中的应用

运用任务型教学促进英语理解力——《牛津英语》Chinese Manned，Space Flight一课的尝试

通过创设情境促进学生的文化理解力——SBS第二册Chapter 2 Food教学案例

利用课堂教学活动促进学生理解力——SBS第二册Chapter 7 Street Directi’ons教学案例

归纳教学法在“if clause”一课中的运用

“磁场对电流的作用”教学案例

圆周运动向心力公式的应用——点拨法教学案例分析

电磁感应现象教学实践

比较法在“浓硫酸”教学中运用的实践与反思

图示表征法的运用

概念同化法在“人类遗传病和遗传病的预防”一课中的运用

故事与教学内容的巧妙结合——“燃烧和灭火”一课的教学实践

多重循环嵌套结构在枚举算法中的应用

感悟长拳意蕴，体验民族武术文化

知其然，知其所以然——问题探究法在“国民党统治危机”一课中的运用

开展地理学科实践活动的尝试——“岩石”课例研究

“气候酷派”实践活动教学案例

投资理财入门——“金融服务与投资理财”专题性教学案例分析

有效选择合理安排——“实现祖国完全统一”的教学实践

社会公共生活的安全保障——事例教学法案例分析