我的教育苦旅

图书标准信息

• 作者 高万祥 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2006-02
• 版次 1
• ISBN 9787561745250
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 311页
• 字数 220千字

【内容简介】

本书为“大夏书系”丛书之一，分为三辑：精神的雕像，包括作者心中精神和教育的偶像；人就是目的，所收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的；语文的诗意，是作者在中学语文教育方面思考和实践的记录。为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯，感情真挚。

【作者简介】

高万祥 语文特级教师，全国优秀教师，江苏省中学语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。1982年毕业于苏州大学中文系，历任江苏张家港梁丰中学教导主任，张家港市第一中学校长、书记、董事长，2005年9月起任苏州工业园区唯亭学校校长。多年来，高万祥致力于大语文教育改革

【目录】

自序

第一辑 精神的雕像

  1 大爱陶子，大德陶子

  2 他从故乡走来

  3 中国现代基础教育之父——张伯苓

  4 夏丐尊和《爱的教育》

  5 寻找“精神的雕像”

  6 至少我们还有梦

  7 凤鸣朝阳

  8 高山仰止洪宗礼

  9 蔡澄清的风范

  10 吴非的愤世和傲骨

  11 阅读李镇西是一种缘分

  12 解读黄玉峰

第二辑 人就是目的

  1 从书香校园到书香社会

  2 阅读：打开人文教育的窗口——学习霍姆林斯基札记    之一

  3 教师，为什么要读书——学习霍姆林斯基札记之二

  4 享受阅读，不需要理由

  5 愿普天之下的母亲都来读《发现母亲》

  6 当代中国为什么没有教育家?

  7 人文教育呼唤品牌教育

  8 挡不住的精神向往

  9 老师最大的本领是什么?

  10 在向教师学习的过程中提高管理水平

  11 我写不出这样的句子

  12 人格浓缩在细节里

  13 追求完美的个性化教育服务

  14 爱全人类容易，爱一个人难

  15 制度第一，校长第二

  16 办一所不看电视的学校如何?

  17 对绿色的同情和敬畏

  18 以诗的真善美来办教育

第三辑 语文的诗意

  1 感谢语文

  2 找回失落的自我

  3 中国语文的“财富论坛”

  4 “我行，你也行”

  5 让真情的血液在文章中欢腾地流动

  6 高考作文：想说爱你不容易

  7 写在语文课堂

  8 为人生准备好文体