• 项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验
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项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验

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作者[美]苏西·博斯(Suzie Boss) 约翰·拉

出版社中国人民大学出版社

出版时间2020-11

版次1

装帧其他

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上书时间2024-10-31

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 [美]苏西·博斯(Suzie Boss) 约翰·拉
  • 出版社 中国人民大学出版社
  • 出版时间 2020-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787300287119
  • 定价 68.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 220页
  • 字数 186千字
【内容简介】
项目式学习(PBL)作为一种重要的教学策略,正在全世界获得越来越多的关注。然而我们看到过太多所谓的项目,它们仅关注趣味性或动手实践,却没有涉及重要的学习目标;与之相对,实施良好的项目,却为学生搭建了一个舞台,使他们得以深度体验有意义的学习内容。因此,有志于转向 PBL 的教师想要参考更多高质量的项目实例,想要了解更多日常用来支持和吸引所有学生参与 PBL 的具体做法。
  本书深入介绍了帮助学生成功的七大项目式教学实践—建立课堂文化、设计与计划、与课标对应、管理教学活动、评估学生的学习、搭建学习支架、参与和指导,每个要点均包含大量的实用教学策略,以及教师们对课堂经验的反思。
  本书站在 PBL 教师的视角,为你详细讲述发生在PBL课堂上的故事。
【作者简介】
苏西?博斯(Suzie Boss) 巴克教育研究院国家级导师、作家、教育顾问,主要研究教学对改善生活和改变社区的力量,并致力于帮助学校从传统教学转向项目式教学。著有《为学校带来创新:在不断变化的世界中赋能学生茁壮成长》《现实世界中的项目:如何设计引人入胜的学习体验》等,合著有《PBL 项目学习黄金标准》《重构项目式学习:数字时代真实项目实战指南》等。作品多发表于《教育领导力》《校长领导力》《纽约时报》《教育周刊》《赫芬顿邮报》。

约翰?拉尔默(John Larmer) 巴克教育研究院主编,旧金山州立大学教育技术、教育管理硕士,斯坦福大学政治科学学士。曾为西部教育实验室高级项目助理、美国国家学校改革委员会成员,以及重点学校联盟的导师。主持编写了巴克教育研究院“PBL 工具箱”系列图书,并合著有《项目式学习手册》《PBL 项目学习黄金标准》等。他还参与开发教师培训工作坊及教师教材,并为美国国家学院基金会、甲骨文教育基金会和培生教育做 PBL 课程开发咨询。

周华杰 三有 PBL 学院创始人、北京大学教育社会学硕士,拥有10 年课程设计及教学经验,在各地举办过近百场 PBL 培训,累计培训教师及校长达 5000 余人。

陆 颖 项目式学习自习室创始人、PBL 教学成长教练,关注教师专业发展及学习共同体的建设。首创线上为期 21天的“PBL 从入门到实用”成长营。发起并联合编写了《PBL 行动者手册》。

唐 ?h 上海财经大学商务英语学士、美国宾夕法尼亚大学教育科技硕士,现就职于美国两所中英双语学校,在教学一线探索和实践项目式学习。
【目录】
译 序 

致 谢

序 言 

导 语 

第1章 建立课堂文化

为什么课堂文化对PBL很重要

师生如何塑造文化 

建立PBL文化的四个策略 

小规模项目打造强势开局 

教学指导员笔记:文化建设器

要点提炼:建立课堂文化的策略

PBL书籍推荐

第2章 设计与计划

准备开始 

高质量 PBL 计划的核心要素

既详尽,又灵活

资源就位

更高要求:为公平和影响力而设计 

教学指导员笔记:如何寻找听众

让你自己的项目重新焕发生机

要点提炼:设计和计划高质量项目的策略

PBL 书籍推荐

第3章 与课标对应

为什么项目要与课标对应 

向有价值的内容看齐

保持专注 

教学指导员笔记:连接不同学科 

要点提炼:呼应课标的策略

PBL 书籍推荐

第4章 管理教学活动

让团队合作的效用最大化 

扩充你的项目管理策略库 

用技术工具管理项目 

最大化地利用学习时间

教学指导员笔记:留住学习的痕迹 

要点提炼:管理教学活动的策略 

PBL书籍推荐

第5章 评估学生的学习

为什么综合性评估对 PBL 至关重要

平衡之道

评估学习成果

教学指导员笔记:形成性的头脑风暴

要点提炼:评估学生学习的策略

PBL书籍推荐

第6章 搭建学习支架

为什么搭建学习支架对 PBL 至关重要

为“加州大冒险”搭建学习支架

内容、过程和成果的差异化

将学习支架与学习目标相对应

PBL 与包容:满足所有人的需求

及时的学习支架

教学指导员笔记:为教师的学习搭建支架

要点提炼:搭建学习支架的策略

PBL书籍推荐 

第7章 参与和指导

对参与和指导的近距离观察

项目启动时的参与

在乱作一团的中间阶段,如何进行参与和指导

项目终点的庆祝和反思

教学指导员笔记:问对问题

要点提炼:参与和指导的策略

PBL书籍推荐

第8章 复盘反思

参考文献

附 录

项目式教学评价量规 

学生学习指南
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