研学吴中

图书标准信息

• 作者 周先荣 编
• 出版社 苏州大学出版社
• 出版时间 2018-11
• 版次 1
• ISBN 9787567226548
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 318页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　研学是研究性学习的简称，它曾是综合实践活动课程的一个方面，更是方法论范畴的重要内容。《研学吴中》在综合实践性活动课程的大框架下，着重论述了吴中研究性学习及吴中研学旅行的开展情况，从政策性理解到课程认识，再到吴中研学旅行的开展，整本书一气呵成。《研学吴中》对吴中研学课程及移动物联的建设与开展，进行了详细论述及案例展示，浓墨重彩地介绍了吴中研学旅行的开发思路。精选的吴中研学及研学旅行案例，更有一定的辐射示范价值。

【目录】

第一章 课程导研
第一节 政策研究指南
一、文件研究导引
二、《指导纲要》导读
第二节 理论研究概述
一、综合实践活动课程的研究概述
二、研学旅行的研究概述
三、专家论述

第二章 研学的基本认识
第一节 研学的内涵
一、研学课堂与研学旅行
二、对研学课堂的理解
第二节 研学的作用
一、学生成长的必然行为
二、学生“同伴心理”的必然需求
三、学生个人品格的提升
四、助推学生核心素养的生成
第三节 国外研学经验与实施原则
一、国外的研学经验
二、研学的实施原则
第四节 研学培养创新思维
一、研学研究什么
二、研学中培养学生的创新思维
第五节 研学的设计
一、设计要点
二、关键环节

第三章 吴中研学资源的利用与开发
第一节 开发的规则
一、让学生学会认知、学会活动
二、内容开发的无缝隙与无痕迹
第二节 开发内容的着眼点
一、社会性
二、前瞻性
三、应试性
第三节 主题设计与指导
一、利用学校资源整合设计主题
二、立足学生兴趣设计研学主题
三、研学的主题设计指导

第四章 吴中研学课程的创建与发展
第一节 提升教师课程的建构力
一、教师课程建构力的内涵
二、教师课程建构力的指向
第二节 建立调查及纲要系统
一、建立情况调查系统
二、课程纲要系统建设
第三节 设计制作课程
一、设计与制作的目标
二、指导策略
第四节 考察探究课程
一、基本要素及步骤
二、问卷设计指导
三、访谈的指导
第五节 社会服务课程
一、存在的问题分析
二、课程的开展
第六节 职业体验与跨界整合
一、跨界整合实践课程
二、理性看待跨界的作用

第五章 吴中移动物联
第一节 基于移动物联的吴中研学活动模式
一、项目思路
二、项目意义
三、项目基础
四、项目内容
五、子项目设计
六、项目步骤
第二节 基于移动物联的研学课程建设
一、顶层设计
二、设施智能
三、资源整合
四、教师发展

第六章 吴中研学旅行的组织
第一节 研学旅行的“研”
一、吴中研学旅行的现状分析
二、研学旅行是跨界综合实践活动
三、研学旅行突出“研”的核心
第二节 短线研学旅行
一、区内及周边短线研学旅行的核心地位
二、市、区际间研学旅行的资源共享
第三节 苏南长线研学旅行
一、苏南地区长线研学旅行资源
二、研学旅行导引系统的建设
三、研学旅行要“行”得安全，“研”得深入
第四节 时令研学
第五节 研学旅行中的审美教育
一、发现美
二、感受美
三、以美育人

第七章 吴中研学旅行的实施
第一节 实施策略
一、课程设计
二、安全保障
三、教师参与
四、评价反馈
五、多方合作
第二节 导师的作用
一、导师的地位
二、导师的行为
第三节 导师工作的关键环节
一、分组管理
二、KWL表格
三、发现主题，找准关键
四、研究方案，选择方法
五、准备材料
六、点拨调控
七、过程分析
八、撰写报告，展示成果
九、适时评价，鼓励拓展
第四节 研学旅行的操作流程
一、线路图设计与行程安排
二、风险规避
三、学习单
第五节 规范及培训
一、家长志愿者及导师培训
二、行为规范

第八章 吴中研学行为与结果的评价
第一节 注重学生的发展性评价
一、发展性评价的特点
二、发展性评价的理念
三、发展性评价的价值
第二节 发展性评价的策略
一、确立研学的评价目标
二、研学评价的内容指向
三、研学目标、过程评价
四、研学评价工具设计
五、用多把尺子评价学生
六、及时反馈学生评价结果
第三节 评价的几个关注点
一、注重收集和分析过程性资料
二、明确改进要点，提出改进计划
三、学生评价过程中的几对关系
第四节 实施教师评价的策略
一、反思性评价的策略
二、对教师研学素养的评价
第五节 研学活动评价的原则
一、发展性原则
二、肯定性原则
三、自主性原则
四、指导性原则
五、特色性原则
六、开放性原则

第九章 吴中研学旅行实地资源精选
第一节 资源简介
一、山水苏州，人文吴中
二、研学旅行资源优势分析
三、研学旅行资源劣势分析
第二节 吴地山水田园
一、沧浪太湖水
二、美丽新旺山
三、铁血冲山岛
四、智慧穹窿山
五、远古地质园
第三节 园林、古镇
一、漫步吴中园林
二、探幽古镇
三、访问古村落
第四节 先贤遗风
一、孙武足迹
二、胥王圣地
三、蒯祥古建
第五节 民俗工艺
一、考察民俗工艺
二、品尝山水物产
第六节 文化场馆
一、德善书院
二、苏州文庙
三、博物馆
四、评弹团、昆剧团
第七节 天文观台
第八节 感受军营
第九节 拓展阅读材料
一、山水类
二、田园类
三、生活类
四、人文类
五、工艺类
六、古村落
七、古桥

第十章 吴中研学活动案例分享
第一节 研学案例设计与简析
案例10．1：KEVA积木——空中天桥的搭建
案例10．2：探访家乡羊毛衫企业——一走进“万丽”研学活动
案例10．3：锄草、松土农耕体验活动
案例10．4：黄瓜的栽培体验活动
第二节 研学旅行活动案例与简析
案例10．5：探名人胜迹，悟先贤智慧，传文明薪火
参考文献
附录
附录1：教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》
附录2：教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》
附录3：江苏省教育厅关于贯彻执行《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知
附录4：苏州市吴中区教育局文件