听雨楼看画

图书标准信息

• 作者 方晨光 著
• 出版社 西泠印社
• 出版时间 2001-01
• ISBN 9787805175010
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 273页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《萧然文丛（3）：文艺辅导心理学》作者从大家熟悉的文艺心理学出发辟出一个与其相近而又不相同的文艺辅导心理学命题，是因为群众文化工作中，在群众性的文艺实践与创造中，始终存在着辅导者与被辅导者，他们各自具有的心理状态和心理活动规律，影响着有时甚至于决定着辅导活动的成效和结果。在阐述过程中，作者视野开阔，注意吸收融汇国内外相关学科一些新的学术成果，不乏创见，这对我们进一步理解辅导工作，了解和掌握辅导活动中双方的心理状况，是很有帮助的。作者如能将研究进一步定位在群众文艺辅导心理上，更加紧密联系于群众文艺辅导实际，则其作用会更大。

【作者简介】

　　方晨光，1959年11生，浙江省萧山市人。系中国文化管理、中国群众文化、中国社会心理学会会员，中国自然科学博物馆和省博物馆协会会员，省文艺心理研究会副会长兼秘书长。参与中央电大《群众文化辅导学》等三部教材的编写，出版论文集《文化步履》，主编论文集《文化思絮》、文学作品集《一窗风景》。荣获文化部“群星奖”群文科研成果银奖，十六篇论文被编入国家级论文集和入选全国文化研讨会，《挖掘保护建设萧山历史文化的调查与建议》等两篇论文先后荣获全国文化管理研究成果一等奖。现任萧山市博物馆馆长，副研究馆员。

【目录】

序
导言
第一章 绪论
第一节 文艺辅导心理学的理论范畴
一 建立文艺辅导心理学的条件
二 文艺辅导心理学的研究对象
三 文艺辅导心理学的学科性质
第二节 文艺辅导心理学的研究
一 文艺辅导心理学研究价值
二 文艺辅导心理学研究原则
三 文艺辅导心理学研究方法
四 学习研究文艺辅导心理学的意义

第二章 文艺辅导的心理基础
第一节 文艺辅导心理结构类型
一 辅导心理的结构
二 辅导心理的类型
第二节 文艺辅导个性心理特征
一 辅导能力
二 辅导性格
三 辅导气质
第三节 影响文艺辅导心理的因素
一 沟通因素
二 感情因素
三 组织管理因素
四 社会背景因素

第三章 文艺辅导主体的心理定势
第一节 辅导主体的意识倾向
一 辅导兴趣爱好
二 辅导态度
三 辅导价值观
第二节 辅导主体心理定势及其特征
一 辅导主体心理定势的作用
二 辅导主体心理定势的成因
三 辅导主体心理定势的特征
第三节 辅导主体心理定势的表现形态
一 辅导需求心理定势
二 辅导教学心理定势

第四章 文艺辅导的群体心理
第一节 文艺辅导群体心理及其特征
一 辅导群体心理的内涵
二 辅导群体心理归类
三 辅导群体心理特征
四 辅导群体心理模式
第二节 文艺辅导群体的心理机制
一 辅导群体的规范
二 辅导群体的凝聚力
……

第五章 文艺辅导认知心理
第六章 文艺辅导审美心理
第七章 文艺辅导消费心理
第八章 文艺辅导传授心理
第九章 文艺辅导学习心理
第十章 文艺辅导鉴赏心理
第十一章 文艺辅导创作心理
主要参考书目
后记