小学数学教学方法

图书标准信息

• 作者 徐文彬
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 1
• ISBN 9787519109486
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 358页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本书从小学数学教育教学发展的历史长河中选择了20种经典的教学方法，并对其进行较为系统的研究。教学方法主要包括讲授教学法、谈话教学法、阅读教学法、故事教学法、游戏教学法、竞赛教学法、演示教学法、实验教学法、练习教学法和变式教学法，单元教学法、情境教学法、尝试教学法、探究教学法和引导发现教学法，以及示例教学法、比较教学法、暗示教学法、生成教学法和学案导学教学法等。每一种方法研究的方面主要包括历史渊源、本质特征、案例剖析和实效反思等。

【目录】

章 讲授教学法1．1 历史溯源1．2 本质探求1．2．1 理论依据1．2．2 基本原则1．3 呈现形式1．3．1 组织教学1．3．2 导入新课1．3．3 讲授新课1．3．4 练习巩固1．3．5 布置作业1．4 案例剖析1．4．1 解决问题的策略1．4．2 简易方程概念1．4．3 面积意义和面积单位1．4．4 分数的基本性质1．5 实效反思第2章 谈话教学法2．1 历史溯源2．2 本质探求2．2．1 理论依据2．2．2 基本原则2．3 呈现形式2．3．1 教师提问2．3．2 倾听回答2．3．3 反馈小结2．4 案例剖析2．4．1 分数的初步认识2．4．2 平均分2．4．3 面积2．4．4 圆的周长2．5 实效反思第3章 阅读教学法3．1 历史溯源3．2 本质探求3．2．1 理论依据3．2．2 基本原则3．3 呈现形式3．3．1 复习旧知，创设情境3．3．2 出示提纲，引导自学3．3．3 讨论质疑，精讲深化3．3．4 变式练习，反馈矫正3．3．5 归纳小结，布置作业3．4 案例剖析3．4．1 比的意义3．4．2 圆周率的历史3．4．3 年龄问题3．4．4 唐诗中的‘数字3．5 实效反思第4章 故事教学法4．1 历史溯源4．2 本质探求……第5章 游戏教学法第6章 竞赛教学法第7章 演示教学法第8章 实验教学法第9章 练习教学法0章 变式教学法1章 单元教学法2章 情境教学法3章 尝试教学法4章 探究教学法5章 引导发现教学法6章 示例教学法7章 比较教学法8章 暗示教学法9章 动态生成教学法第20章 学案导学教学法后记
作者介绍

序言