中职生学习目标的理论与实证研究
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浙江嘉兴
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作者李显贵,黄懿,王晞,张兴华
出版社北京理工大学出版社有限责任公司
ISBN9787568280150
出版时间2019-12
装帧平装
开本其他
定价50元
货号9741258
上书时间2024-12-06
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商品详情
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作者简介
目录
第一章 问题陈述
一、研究背景
二、研究意义
三、研究的目标与内容
第二章 中职生学习目标的理论研究
一、学习目标的内涵界定
二、学习目标的理论基础
三、学习目标与培养目标的区别
四、中职学生的职业学习
第三章 中职生学习目标现状调查研究
一、中职生学习目标现状调查综述
二、中职生学习目标不明确的原因分析
第四章 中职生树立学习目标的策略与实证研究
一、中职学生树立学习目标的策略
二、中职学生成功树立学习目标典型案例（学员作品）
第五章 中职生学习目标的研究结论
一、学习质量的表征维度
二、开展学生学业的成就评价
三、对公共基础课进行改革
四、中职教育一定要走创新之路
五、现代化示范职业学校
参考文献
内容摘要
《中职生学习目标的理论与实证研究》是对中职学生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行的理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、
学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面人手，对中职学生的学习目标进行全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。
本书主要研究从学生的角度推动职业教育改革的职业教育理论，以及该理论在中职学校的实践效果，为职业院校提供了一套系统、简便、科学而且可操作性强的树立学习目标的策略，对于我国职业院校教学改革具有重要的借鉴价值、推广价值和指导意义。
本书以实务性为特色，聚焦学习目标的理论与实践，梳理学习目标的内涵，详细地介绍了树立学习目标的策略及实际操作全过程，是一本职业教育教师帮助学生树立学习目标的有效参考书。
精彩内容
《中职生学习目标的理论与实证研究》是对中职学生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行的理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面人手，对中职学生的学习目标进行全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。
本书主要研究从学生的角度推动职业教育改革的职业教育理论，以及该理论在中职学校的实践效果，为职业院校提供了一套系统、简便、科学而且可操作性强的树立学习目标的策略，对于我国职业院校教学改革具有重要的借鉴价值、推广价值和指导意义。
本书以实务性为特色，聚焦学习目标的理论与实践，梳理学习目标的内涵，详细地介绍了树立学习目标的策略及实际操作全过程，是一本职业教育教师帮助学生树立学习目标的有效参考书。
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