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同步作文新讲练五年级下

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作者《同步作文新讲练》编写组 编

出版社吉林出版集团有限责任公司

出版时间2012-11

版次1

装帧平装

上书时间2023-10-23

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   商品详情   

品相描述:八五品
商品描述
                                        习作一编写故事
习作要求
名师指点
例文引路
(一)登临月球
(二)神鸟续写
佳作选登
(一)神鸟
(二)《神鸟》续写
(三)续写《神鸟》
(四)神鸟
(五)神鸟
(六)《丑小鸭》续写
(七)星星舞会
(八)未来环保车
(九)蝴蝶的故事
(十)我被“克隆”之后
他山之石
同步阅读
(一)
(二)不能没有规则
轻松一刻

习作二学写连续观察8记
习作要求
名师指点
例文引路
(一)悬崖菊成长小史
(二)三亚印象
佳作选登
(一)我发现了蜘蛛的卵
(二)桂花树观察日记(节选)
(三)养蚕日记
(四)黄豆连续观察日记
(五)蚕是这样作茧的
(六)种植物观察日记
(七)连续观察日记——护蛋
(八)观察日记六则
(九)豆子成长记
(十)连续观察日记三则
他山之石
同步阅读
(一)蚂蚁的队伍
(二)大自然的天气报告图——晕
轻松一刻

习作三写写自己的故事
习作要求
名师指点
例文引路
(一)那次我“病”了
(二)班长我能当(演讲作文)
佳作选登
(一)我
(二)调皮鬼
(三)爱幻想的我
(四)你们了解我吗?
(五)我喜欢我
(六)我是这样的人
(七)不美丽的女孩也有美丽的梦
(八)逞能的滋味
(九)苦辣酸甜弹琵琶
(十)我的故事——练字的苦
与乐
他山之石
同步阅读
(一)迟到大王
(二)小小的我
轻松一刻

习作四我和XX
习作要求
名师指点
例文引路
(一)我和同桌
(二)我和爸爸
佳作选登
(一)我和我的同桌
(二)我和老师
(三)我和邮票的故事
(四)我和作文的故事
(五)我与唐诗的故事
(六)我和妈妈
(七)我和邻居
(八)我和爷爷下棋
(九)我和爷爷的故事
……
习作五我喜欢的一则格言
习作六写一篇读后感
参考答案                                    

                                          作文,是小学生的难题,也许许多语文教师教学的难点。一直以来。语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法。其实,模仿是小学生学习作文的一条有效途径。
  小学生从口语向书面语转化的过程中也一样,只有从接触大量的书面感性材料(典范性作品)开始,其中如句子、段落和作文接触、训练得越多,掌握得越牢固、越熟练、书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。
  这一套《同步作文新讲练》,紧紧抓住这一特征,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。
  习作要求围绕单元习作要求,简单明了地交代习作的目标。
  名师指点根据习作的要求,名师细心指点习作方法,生动的讲述与单元习题相关的写作基础知识与表达技巧,培养你的习作能力。
  例文引路选取与习作要求最贴近的优秀例文,有详细的批语,让你明白好在哪里。优秀的例文,等着你来超越。
  佳作选登“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文,与单元习作完全同步,让你悟出写作之道。
  他山之石注重词语的积累与运用,搜集相关的精彩语段,让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。
  同步阅读精心设计与单元教材内容相关的段篇训练,让阅读与写作完美结合。一书二用,既学作文,又练阅读。
  轻松一刻精短的幽默笑话,读作文书也能让你会心一笑。
  参考答案同步阅读题你做对了吗?参考答案让你自己判断。                                    
图书标准信息
  • 作者 《同步作文新讲练》编写组 编
  • 出版社 吉林出版集团有限责任公司
  • 出版时间 2012-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787553408002
  • 定价 12.90元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 168页
  • 字数 140千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  作文,是小学生的难题,也许许多语文教师教学的难点。一直以来。语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法。其实,模仿是小学生学习作文的一条有效途径。
  小学生从口语向书面语转化的过程中也一样,只有从接触大量的书面感性材料(典范性作品)开始,其中如句子、段落和作文接触、训练得越多,掌握得越牢固、越熟练、书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。
  这一套《同步作文新讲练》,紧紧抓住这一特征,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。
  习作要求围绕单元习作要求,简单明了地交代习作的目标。
  名师指点根据习作的要求,名师细心指点习作方法,生动的讲述与单元习题相关的写作基础知识与表达技巧,培养你的习作能力。
  例文引路选取与习作要求最贴近的优秀例文,有详细的批语,让你明白好在哪里。优秀的例文,等着你来超越。
  佳作选登“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文,与单元习作完全同步,让你悟出写作之道。
  他山之石注重词语的积累与运用,搜集相关的精彩语段,让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。
  同步阅读精心设计与单元教材内容相关的段篇训练,让阅读与写作完美结合。一书二用,既学作文,又练阅读。
  轻松一刻精短的幽默笑话,读作文书也能让你会心一笑。
  参考答案同步阅读题你做对了吗?参考答案让你自己判断。
【目录】
习作一编写故事
习作要求
名师指点
例文引路
(一)登临月球
(二)神鸟续写
佳作选登
(一)神鸟
(二)《神鸟》续写
(三)续写《神鸟》
(四)神鸟
(五)神鸟
(六)《丑小鸭》续写
(七)星星舞会
(八)未来环保车
(九)蝴蝶的故事
(十)我被“克隆”之后
他山之石
同步阅读
(一)
(二)不能没有规则
轻松一刻

习作二学写连续观察8记
习作要求
名师指点
例文引路
(一)悬崖菊成长小史
(二)三亚印象
佳作选登
(一)我发现了蜘蛛的卵
(二)桂花树观察日记(节选)
(三)养蚕日记
(四)黄豆连续观察日记
(五)蚕是这样作茧的
(六)种植物观察日记
(七)连续观察日记——护蛋
(八)观察日记六则
(九)豆子成长记
(十)连续观察日记三则
他山之石
同步阅读
(一)蚂蚁的队伍
(二)大自然的天气报告图——晕
轻松一刻

习作三写写自己的故事
习作要求
名师指点
例文引路
(一)那次我“病”了
(二)班长我能当(演讲作文)
佳作选登
(一)我
(二)调皮鬼
(三)爱幻想的我
(四)你们了解我吗?
(五)我喜欢我
(六)我是这样的人
(七)不美丽的女孩也有美丽的梦
(八)逞能的滋味
(九)苦辣酸甜弹琵琶
(十)我的故事——练字的苦
与乐
他山之石
同步阅读
(一)迟到大王
(二)小小的我
轻松一刻

习作四我和XX
习作要求
名师指点
例文引路
(一)我和同桌
(二)我和爸爸
佳作选登
(一)我和我的同桌
(二)我和老师
(三)我和邮票的故事
(四)我和作文的故事
(五)我与唐诗的故事
(六)我和妈妈
(七)我和邻居
(八)我和爷爷下棋
(九)我和爷爷的故事
……
习作五我喜欢的一则格言
习作六写一篇读后感
参考答案
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