艺术入门

前言：艺术会使你的人生更精彩/朱恒夫

第一章艺术的定义、起源与基本理论

引言：

什么是“艺术”？

第一节艺术的起源…

第二节艺术的基本理论·

第三节 艺术的功能·

第二章艺术发展概貌

第一节中国艺术发展概貌…

第二节欧洲艺术发展概貌…

第三节 其他国家特色艺术概貌…

第三章 戏曲艺术

第一节中国戏曲的发展历程·

第二节 中国戏曲的审美特征·

第三节 戏曲经典剧目欣赏·

第四章话剧、舞剧、音乐剧艺术

第一节中国话剧的发展历程

第二节 话剧艺术特征与名剧欣赏

第三节 中国舞剧的发展历程与名作欣赏……094

第四节 中国歌剧的发展历程与名作欣赏……099

第五章音乐艺术

第一节 中国音乐的发展历程·

第二节 中国名曲述介与欣赏·

第三节欧洲、非洲以及印度、美国音乐概貌与审美特征·

第四节 外国经典音乐欣赏

第六章舞蹈艺术

第一节 汉族舞蹈的发展历程和审美特征……

第二节 汉族民间舞蹈的种类·

第三节 少数民族舞蹈艺术

第四节外国舞蹈的种类及艺术形态…

第七章 绘画艺术

第一节中国绘画的发展历程和审美特征……151

第二节 中国名画鉴赏…

第三节西方绘画的发展历程和诸种流派……166

第四节 西方名画鉴赏·

第八章书法艺术

第一节中国书法的发展历程…

第二节 中国书法大家和他们的作品·

第三节书法技法实践

第九章影视艺术

第一节影视艺术的发展历程…

第二节影视艺术的原理与审美特征…

第三节 中国影视名作述介·

第四节 外国影视名作述介…

第十章数字艺术

第一节数字艺术概论·

第二节 数字化音乐与声音艺术·

第三节数字化电影艺术·

第四节数字化设计艺术·

后记

第一章艺术的定义、起源与基本理论

引言：什么是“艺术”？

什么是“艺术”？今天我们对“艺术”的认识，基于fine art(法文的beaux-arts，德文的schönenüKünste）这个概念。这是18世纪中期在欧洲产生的一个概念，通常被翻译为“美的艺术”，后来这个概念慢慢等同于art。也就是说，我们今天所说的“艺术”，是“美的艺术”这个概念简化的结果。在西方“美的艺术”这个概念形成之前，从古希腊时期到18世纪初期，西方人都在手工艺、制造、规则相关层面定义艺术，并保持着相应的艺术观念：艺术等同于技巧，指向以规则与知识为基础的生产活动，包含了手工艺与科学的全部范围。

在中国古代，“艺”与“术”是分开写的。从词源上看，中国正统观念中将“艺”与技能、方术联系在一起。“艺”字较早出现于《周礼》中，《周礼》曰：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”①这是将“六艺”视为儒家的六种技能、技艺。“艺”字产生之初，不仅指向技术，还指向儒家的六种经典，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。“术”与“艺”的意思相近，可以引申为“技术”。

西方语言中的“艺术”作为一个古老的词语，来源于拉丁语的Ars与

古希腊语的Techna。“艺术”一词的原初含义类似于手工艺，其中大致含有两层意思，一为依据规则，二为生产某物。“美的艺术”这个概念的产生，源于通过区分艺术生产的目的来概括古代艺术概念包含的广泛门类。它之所以被创造出来，是因为想把那些能够激发人类愉快情感反应（且以“模仿”为手段）的生产性活动从一般艺术门类中剥离出来。剥离的结果是，18世纪中期的人将艺术分为以人的需求为对象的“机械的艺术”和以愉悦为对象的“美的艺术”，“美的艺术”的范围被明确为音乐、诗、绘画、雕塑、舞蹈五种。这个范围在19世纪初期系统化为建筑、雕塑、音乐、绘画、诗、舞蹈、戏剧、电影等艺术门类，这些门类随着时代的变化，还在变化之中，比如工艺美术和设计曾经被纳入“美的艺术”，但人们通常认为其与“美的艺术”有交集，但还有不一样的地方。

中国古人的艺术观念显然与西方不同，《明史·艺文志》于子部目录类收录儒家、杂家、农家、小说家、兵书、天文、历数、五行、艺术、类书、道家、释家等12类作品。其中艺术类著作有116部，分别有书画类论著25部，金石类论著5部，棋牌类著作4部，音乐类论著5部，墨砚类著作5部，医术类著作68部，休闲鉴赏类著作4部。可见，清代前期的人将书画、金石、音乐、棋牌、墨砚、医术、休闲鉴赏等都纳入艺术的门类，即凡是技艺性和技术性的文化活动与生产活动都可以被纳入艺术。这种宏大的艺术观在19世纪后期随着西方的“美的艺术”的观念传入中国，渐渐收缩为与西方艺术体系所包含的门类大致相同的现代艺术体系。

本书稿是面向学生的艺术启蒙读物，由上海师范大学朱恒夫教授组织十余名高校教授编写。书稿分为十个章节，以宽广的视野，对艺术的起源、艺术的发展历程，戏曲、话剧、舞剧、音乐剧、音乐、舞蹈、绘画、影视、数字化艺术等主要艺术门类的兴起、发展、审美特征、艺术家、经典作品等进行介绍，让读者由此对艺术有一定的了解，激发读者对艺术的热爱，提高他们的艺术修养，并引导部分读者走上专业的艺术之路。书稿文字简洁，图文并茂，可读性强。