企业培训体系设计全案
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浙江杭州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张俊娟 韩伟静 著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115249487
出版时间2011-04
装帧平装
开本16开
定价80元
货号11729506
上书时间2024-11-20
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目录
第1章 培训体系的构成与建设
1.1 培训体系建设的意义
1.1.1 实现组织战略目标
1.1.2 创建员工成长环境
1.1.3 实现组织人才战略
1.1.4 提升组织竞争能力
1.2 培训体系的构成和难点
1.2.1 培训体系的内容构成
1.2.2 培训体系的建设难点
1.3 培训体系建设原则和收益
1.3.1 培训体系建设的原则
1.3.2 培训体系建设的收益
1.4 培训体系建设的前提
1.4.1 建立岗位体系
1.4.2 建立胜任素质模型
1.4.3 进行岗位一能力分析
1.4.4 进行能力一课程匹配
1.5 培训体系建设的流程
1.5.1 培训需求分析流程
1.5.2 培训课程建设流程
1.5.3 内部讲师养成流程
1.5.4 培训计划制订流程
1.5.5 培训计划实施流程
1.5.6 培训评估与改进流程
1.6 培训体系建设的五大关键
1.6.1 岗位能力课程对照体系
1.6.2 培训课程设计开发体系
1.6.3 内部培训师的养成体系
1.6.4 培训效果评价转化体系
1.6.5 培训支持与制度保障体系
第2章 培训组织设计与业务体系
2.1 培训组织体系设计
2.1.1 职能划分
2.1.2 角色扮演
2.1.3 任务分配
2.1.4 组织设计
2.2 培训组织业务体系
2.2.1 培训体系建设
2.2.2 培训课程开发
2.2.3 培训制度制定
2.2.4 培训计划制订
2.2.5 培训组织实施
2.2.6 培训设施管理
2.2.7 培训效果评估
2.2.8 内部讲师养成
2.3 培训组织的自我培训
2.3.1 培训体系设计
2.3.2 培训课程设计
2.3.3 培训方式设计
第3章 组织学习体系设计
3.1 组织学习方式
3.1.1 岗前培训
3.1.2 在岗培训
3.1.3 离岗培训
3.1.4 自我开发
3.2 学历与资格认证教育
3.2.1 学历教育培训
3.2.2 资格认证培训
3.2.3 职业技能与资格认证培训体系设计
3.3 因需而变的学习体系设计
3.3.1 培训方式与职位对应关系
3.3.2 学习特点与培训方式对应关系
3.3.3 学习内容与培训方式对应关系
3.4 新员工在岗培训体系设计
3.4.1 在岗培训的实施步骤
3.4.2 在岗培训的注意事项
3.4.3 新员工在岗培训体系设计与实施
第4章 培训需求调查分析体系
4.1 培训需求的细分
4.1.1 普遍培训需求
4.1.2 个别培训需求
4.1.3 短期培训需求
4.1.4 长期培训需求
4.2 培训需求分析
4.2.1 个人层次
4.2.2 职务层次
4.2.3 组织层次
4.3 需求调查的方法
4.3.1 面谈法
4.3.2 问卷法
4.3.3 观察法
4.3.4 小组讨论法
4.4 培训需求确认
4.4.1 面谈确认
4.4.2 主题会议确认
4.4.3 正式文件确认
4.5 培训需求调查文件
4.5.1 培训需求调查表
4.5.2 培训需求调研报告
……
第5章 培训课程设计与开发体系设计
第6章 内部讲师筛选与资格认证体系
第7章 培训计划制订体系
第8章 培训机构、培训师、课程采购决策体系
第9章 培训辅助支持体系
第10章 培训效果评估与跟踪辅导体系
第11章 培训预算控制体系
第12章 新员工培训体系建设
第13章 晋级培训体系建设
第14章 基于胜任能力的培训体系建设
第15章 基于岗位的培训体系建设
第16章 基于职业生涯规划的培训体系建设
第17章 基于核心和特殊人才的培训体系建设
第18章 国际化人才的培训体系建设
第19章 著名企业培训体系建设及案例
内容摘要
《企业培训体系设计全案》内容简介：一本指导各类企业设计培训体系的工具书。书中对10类培训通用体系，4类人员培训体系，3类常用培训体系，7家企业的培训体系案例进行了详细而全面的介绍；具体包括培训课程设计与开发体系、培训计划制订体系、基于胜任能力的培训课程体系、国际化人才的培训体系建设等18项内容，涉及企业培训体系设计的方方面面，在各类培训体系的介绍上做到了“全、细、新”。《企业培训体系设计全案》不仅适合各类企业培训人员使用，还可供行政机关、事业单位以及其他组织中的高层管理人员、人力资源部人员、培训部人员、企业大学管理人员阅读应用，也适合培训师、咨询师以及高校教师等阅读参考。
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