30年教学理论与实录精华:中学卷
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作者《语文教学通讯》编辑部本册编选
出版社华夏出版社
ISBN9787508052199
出版时间2010-06
装帧平装
开本16开
定价68元
货号6580000
上书时间2024-11-02
商品详情
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目录
上篇 教学理论
Chapter 01 语文教育原理
思想性·艺术性·培养性——对语文教学的几点剖白
从学“教”到教“学”
对语文教学的两点思考
语文教育的价值取向与课程内容的分类
语文到底丢失了什么
试论语文教学的过程观
勘探语文课程的地质层
学科的迷惘和课标的缺憾——浅谈新课标给教师带来的困惑
Chapter 02 语文学科建设
试谈语文教学的试验
语文的新建树——试论“感性语文”
语文：诗意的学习
文化浸染：语文教育的灵魂
Chapter 03 语文知识与语文能力
“语文知识”是个什么样的问题?怎样讨论?
文本的积极阐释与消极阐释
语文知识：距离学生有多远——兼论教师合理选择语文知识的必要性
Chapter 04 教学方法一教学模式
用叶圣陶的教学模式指导我们的教学改革
语文课程资源整合的制约因素及策略
说“让学”
语文课堂教学模式浅探
课外拓展的系统机制及其教学检讨
Chapter 05 阅读教学
应当建立一门阅读学
论初中语文阅读教学的课型创新
与教学文本对话
批判性阅读管窥
阅读教学的理论困境
Chapter 06 写作教学
试谈初中议论文写作训练的“序”
建立以智能培养为中心的作文教学体系
写作教学的价值取向与方法
审视“伪文化”——关于中学写作教学的又一种异化
2l世纪作文教学需要一种什么样的体系
写作训练体系与评价体系的构想及实践
追求作文教学的智慧
Chapter 07 文体教学
思维训练课的总体构想和大纲
语文教读课究竟该教什么
Chapter 08 识字教学
要加强初中语文课的写字教学
Chapter 09 口语交际和综合性学习
论听说读写的系统工程
论口语语体及其教学
直面世界：口语交际教学新概念
口语交际的课程意识
关于语文综合性学习边界问题的思考
Chapter 10 考试与评价
再谈语文到底考什么
初中语文测评考核改革构想
课改背景下初中毕业生语文学业评价构想
新课程评价体系构建设想
高考试题设计理路与中学语文水平测试目的
考试：“似我”与“学我”——兼谈语文教师的“应试”能力
高考作文评卷中的理性缺失
Chapter 11 教材建设
语文教改史上一份珍贵的记录——读刘半农著《应用文之教授》
论语文教材的更新换代
原始文本、精彩文章与自由阐释空间——我的中学语文教材改革设想
编文选文 双管齐下
Chapter 12 语文教育史研究
谈谈语文教材的语文性
对近年来学法研究的回顾与构想
科学化·现代化·中国化——九十年代我国语文教育理论发展的思考
近20年来听说教学的回顾与前瞻
语文教学改革
对20世纪50年代文学教学思想和经验的清理
中学语文教学研究30年
Chapter 13 语文教育比较研究
当代国外语文教学方法改革概观
2000年对中国语文教育的呼唤——从香港地区的语文教育谈起
下篇 精彩教学实录
Chapter 01 阅读教学
记叙文部分
《福楼拜家的星期天》教学实录
《明湖居听书》教学实录
《小橘灯》教学实录
《家》教学实录
《七颗钻石》教学实录
《月迹》教学实录
《在烈日和暴雨下》教学实录
《雪》教学实录
《斑羚飞渡》教学实录
《甜甜的泥土》教学实录
《窗》教学实录
《三个太阳》教学实录
《山中访友》教学实录
议论文部分
《论雷峰塔的倒掉》教学实录
《<呐喊>自序》教学实录
《谈骨气》教学实录
《说美》教学实录
说明文部分
《从宜宾到重庆》教学实录
《向沙漠进军》教学实录
……
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