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作者王建华 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533499822
出版时间2023-05
装帧平装
开本其他
定价45元
货号17542659
上书时间2024-10-27
王建华,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。入选“万人计划”青年拔尖人才(2013)和哲学社会科学领军人才(2021)。出版《第三部门视野中的现代大学制度》、《高等教育学的建构》、 《多视角的高等教育质量管理》、《我们时代的大学转型》、《学科的境况与大学的遭遇》、《教育的意蕴与教育学的想象》、《重估高等教育改革》、《高等教育的持续变革》、《高等教育学的持续探究》等专著。科研成果获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二、三等奖;全国教育科学研究优秀成果奖二、三等奖;江苏省哲学社会科学优秀成果奖一、二等奖;霍英东教育基金会高等院校青年教师奖:第五届“明远教育奖”(研究类)。
引言 创新创业的挑战与大学发展范式的变革
一、大学发展的范式困境
二、技术环境的加速变化
三、如何应对创新创业的挑战
第一章 以创业思维重新发现大学
第一节 大学中科学逻辑的困境与出路
第二节 大学的市场逻辑与创业思维
第三节 创新创业作为大学新范式的必要
第二章 以创业思维重新理解学科
第一节 传统学科建设范式面临的挑战
第二节 如何重新理解学科建设
第三节 从学科建设转向学术创业
第三章 以创业思维重新定义一流
第一节 大学排名的兴起
第二节 以排名论一流的危害
第三节 重新定义一流大学
第四章 为创新而治理:大学治理变革的方向
第一节 创新需要治理
第二节 大学创新治理的必要
第三节 大学的创新治理体系
第五章 重审大学发展范式
第一节 大学发展旧范式面临的挑战
第二节 大学发展新范式的涌现
第三节 大学发展范式的变迁
第六章 大学的范式危机与转变:创新创业的视角
第一节 如何理解研究型大学的范式危机
第二节 为何要朝创新创业型大学范式转变
第三节 创新创业型大学缘何难以扩散
第七章 创新创业与大学范式革命
第一节 创新创业:作为一种范式
第二节 朝向创新创业的范式转移
第三节 创新创业范式的扩散
第八章 创新创业:大学转型发展的新范式
第一节 大学为什么需要创新创业
第二节 大学如何实现创新创业
第三节 创新创业何以成为大学的新范式
第九章 创业精神与大学转型
第一节 什么是创业精神
第二节 大学转型需要创业精神
第三节 创业精神如何改革大学
第十章 创新创业与大学转型
第一节 创新创业需要企业家精神
第二节 企业家精神如何促进大学转型
第三节 创新创业型大学的创建
第十一章 大学创新创业生态系统的构建
第一节 知识流动是创新创业的前提
第二节 创新创业需要一个生态系统
第三节 大学在创新创业生态系统中的地位
第十二章 为何及如何创建创新创业型大学
第一节 社会形态的变化
第二节 大学自身的变革
第三节 大学“创新创业”的“注意事项”
主要参考文献
引言
创新创业的挑战与大学发展范式的变革
大学作为知识生产组织,其发展除受学术逻辑制约之外,还深受经济社会发展的影响。一旦经济-技术范式发生了变迁,经济社会发展实现了转型,大学的发展范式也必然会发生相应的变革。在《后工业社会的来临》一书中,丹尼尔。贝尔就曾指出:“如同商业公司由于组织大批量生产的功能而在过去一百年间成为社会中的核心机构一样,大学(或其他形式的知识机构)作为发明和知识的新源泉将成为未来一百年的核心机构。如果说过去一百年间的统治者是企业主、商人和工业经理人,那么,科学家、数学家、经济学家和智能科技新生领域的工程师将成为‘一代新人’。”①伴随信息技术革命的快速推进,当前在经济社会领域创新驱动已经逐渐取代要素驱动和投资规模驱动,高质量发展和内涵式发展正在成为经济社会发展的新样态。作为创新的引擎和创业的孵化器,理论上大学在知识和创新经济发展中将逐渐占据轴心地位。但理论上的优势与可能并不必然等于大学在现实中的作为或真实的贡献。现代大学能否在新的经济-技术范式下再次证明其独特的价值,既需要整个社会制度安排与政策供绐的创新,也需要大学自身的范式革命。“要继续确保它们(研究型大学)的办学质量和办学能力,则不仅需要我们进行持续的投资,还需要我们从融资、管理和行政等各个方面进行重大的范式转变。”①现在的问题是,不合适的社会制度以及不适应创新创业需要的大学发展范式,成为创新驱动发展和创业革命的最大障碍。很多大学还在利用过去管理教学和科研方面的经验应对今天的创新浪潮和创业革命,导致了大学发展范式与社会和经济-技术发展范式不匹配,从而不利于经济社会发展的转型升级。面向未来,在信息技术革命和经济全球化的大背景下,大学以教学和研究为中心的发展范式面临创新创业的严峻挑战。创新创业范式的扩散既塑造着知识社会的未来也改变着高等教育自身的命运;创新创业型大学的建立既是大学对于创新创业的应对,也是大学组织自身的“再创业”。为了满足基于知识的经济和社会发展的需要,在保持组织连续性的基础上通过持续变革实现大学的转型发展至关重要。
一、大学发展的范式困境
在经济社会转型的大背景下,当前高等教育也处于转型中。与稳态的高等教育系统相比,转型期的高等教育更加需要理论的引领。“解释世界是改造世界的前提。”②目前高等教育改革和发展面临的窘境是,在从一种发展祥态向另一种发展样态过渡的过程中,旧的理论已趋于失效,然而新的理论尚未成熟。由于缺乏新的理论的引领,高等教育的改革和发展容易……
大学是历史的产物,是文明之花;大学也是时代的产物,是社会的灯塔。伴随工业社会向后工业社会转型,创新创业精神逐渐成为时代精神的象征,以教学型大学和研究型大学为代表的传统大学必须也必将向创新创业型大学转型,创新创业必将重塑造大学。本书揭示了创新创业的挑战与大学范式变革之间的逻辑关系,深入剖析了创新创业以及创业精神驱动大学转型的内在机理,创造性地提出了将创新创业作为大学转型发展新范式的理论主张,并具体阐明了构建创新创业生态系统、建立创新治理体系、创建创新创业型大学的路径以及注意事项。
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