电商直播教程
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作者杨晶
出版社上海财经大学出版社
ISBN9787564243784
出版时间2024-06
装帧平装
开本其他
定价48元
货号1203316229
上书时间2024-10-24
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作者简介
杨晶，现年40岁，武汉工商学院继续教育学院副院长，武汉工商学院电商直播基地负责人，直播、短视频领域实践者，拥有市场营销相关经验和策划经验，长期致力于直播、主播、IP、网红、自媒体、直播平台等营销和运营，有着丰富的直播电商实战教学经验。
目录
第一阶段: 新手破局期0 — 3月
项目一 主播形象管理 / 5
项目任务操练: 打造零食类年货节主播上镜形象 / 5
项目任务书 / 5
项目指导书 / 6
项目任务评价标准及评分表 / 9
知识准备 / 9
项目二 直播话术撰写 / 2 4
项目任务操练: 撰写并录制零食类带货直播间话术脚本 / 2 4
项目任务书 / 2 4
项目指导书 / 2 5
项目任务评价标准及评分表 / 2 9
知识准备 / 3 0
项目三 主播表达表现 / 5 6
项目任务操练: 面对镜头开启零食类带货直播 / 5 6
项目任务书 / 5 6
项目指导书 / 5 7
项目任务评价标准及评分表 / 6 2
知识准备 / 6 3
项目四 解放天性 / 8 0
项目任务操练: 情景塑造激发主播直播情绪 / 8 0
项目任务书 / 8 0
项目指导书 / 8 1
项目任务评价标准及评分表 / 8 3
知识准备 / 8 3
第二阶段: 胜任成长期4 —
项目五 主播流量承接 / 9 0
项目任务操练: 设计女装类直播间流量承接话术 / 9 0
项目任务书 / 9 0
项目指导书 / 9 1
项目任务评价标准及评分表 / 9 5
知识准备 / 9 6
项目六 主播互动控场 / 1 1 3
项目任务操练: 完成女装直播间多品类带货直播 / 1 1
项目任务书 / 1 1 3
项目指导书 / 1 1 4
项目任务评价标准及评分表 / 1 1 8
知识准备 / 1 1 8
项目七 主播避坑技巧 / 1 3 3
项目任务操练: 直播内容违禁行为替换 / 1 3 3
项目任务书 / 1 3 3
项目指导书 / 1 3 4
项目任务评价标准及评分表 / 1 3 8
知识准备 / 1 3 9
项目八 突破“ 瓶颈” / 1 4 9
项目任务操练: 分析行业头部主播 制订自我提升计划 / 1 4 9
项目任务书 / 1 4 9
项目指导书 / 1 5 0
项目任务评价标准及评分表 / 1 5 4
知识准备 / 1 5 4
第三阶段: 精进发展期7 - 1 2月
项目九 打造主播专属I P品牌 / 1 6 0
项目任务操练: 创立人设标签 设计达人直播五件套 / 1 6 0
项目任务书 / 1 6 0
项目指导书 / 1 6 1
项目任务评价标准及评分表 / 1 6 4
知识准备 / 1 6 5
项目十 打造主播爆款短视频 / 1 7 8
项目任务操练: 达人种草短视频拍摄 / 1 7 8
项目任务书 / 1 7 8
项目指导书 / 1 7 9
项目任务评价标准及评分表 / 1 8 1
知识准备 / 1 8 2
项目十一 达人主播的临场应变 / 1 9 6
项目任务操练: 针对直播“ 翻车” 事件制订应对策略 / 1 9 6
项目任务书 / 1 9 6
3
目 录
项目指导书 / 1 9 7
项目任务评价标准及评分表 / 1 9 9
知识准备 / 2 0 0
项目十二 走出舒适期 / 2 1 1
项目任务操练: 拟订品牌主理人项目计划书 / 2 1 1
项目任务书 / 2 1 1
项目指导书 / 2 1 2
项目任务评价标准及评分表 / 2 1 5
知识准备 / 2 1 5
参考文献 / 2 2 0
内容摘要
直播行业无疑是近年来发展速度快的行业之一。直播时代，带货为王，“直播带货”这种颠覆常规销售模式的浪潮席卷而来。直播改变了以往的商业模式，其效率更高，互动更即时，竞争也愈加激烈，这就要求直播行业主播要具备更高的职业素养。本书对直播带货的各个环节和主播所需的各种职业素养都进行了深度诠释。
本书以项目和任务为引领，以时间为轴，串联成长，让学生完成带货主播从新手到高手的三个阶段十二个项目任务。本书主要内容包括新手小白期主播（主播形象管理、直播话术设计、主播表达表现、解放天性四个项目任务）、胜任成长期主播（主播流量承接、主播互动控场、主播避坑技巧、突破瓶颈四个项目任务）、精进发展期主播（打造主播专属IP品牌、编制达人直播策划案、达人主播临场应变、走出舒适四个项目任务）。
本书以项目导入，以项目任务书、项目指导书、项目任务考核标准及考核评价表、项目所需的知识准备为载体，高度融合，化理论为实践、化抽象为具体。每个章节围绕一个项目任务，设置细分知识内容和若干个配套案例。通过运用课堂讨论、案例分析、实操操练等教学方法，注重知识的理解和灵活运用，进行“参与式”和“合作式”的课堂教学，旨在培养学生的实战能力，以便学生掌握带货主播的基本知识和操作技能。
本书可以作为应用型本科院校和高等职业院校电子商务、市场营销等专业相关课程的教材，也可作为直播、MCN机构的培训教材，也适合想从事或正在从事直播主播的人员阅读学习及有志于进入直播带货领域的创业者参考。
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