读三国学写作:::写人篇

第一章 桃园结义三兄弟——写人外貌不突出怎么办

外貌描写

第二章 青梅煮酒论英雄 怎么说话才能成为主人公

语言描写

第三章 孔明巧设“空城计” 按下开关就活起来啦

动作描写

第四章 孟德智献七宝刀 不用喝醉酒，也能吐真言

心理描写

第五章 周郎谈笑宴群英 喜怒哀乐都靠它

神态描写

第六章 关公“温酒斩华雄” 句句没说他，句句都是他

侧面描写

第七章 威震长坂张翼德 给你的人物化化妆

夸张变形

第八章 江东猛虎孙文台 写人就得“买一赠一再赠一”

特点例子多

第九章 莽撞人粗中有细 这个人，怎么和听说的不一样

印象反转

第十章 曹阿瞒决胜乌巢 呦，你还有两副面孔呢

多面人物

第一章 桃园结义三兄弟——写人外貌不突出怎么办

外貌描写

话说天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年，刘邦建立的大汉朝战乱不断，民不聊生。当时的朝廷昏庸无能，根本收拾不了这个烂摊子，只好让地方官府自行招募义军解决暴乱。

招兵的榜文张贴到了河北涿县（今涿州），引来城门口一众百姓的围观，大家都在交头接耳、议论纷纷，忽然有人长叹一声，显得无比伤心。众人扭头去看：这不是卖草鞋的“大耳”吗？

只见这人身高七尺左右，皮肤白皙，面如冠玉，唇若涂脂，长得真是一表人才，用今天的标准来看也是个帅哥，就是耳朵太大，耳垂都耷拉到肩上了，两只胳膊也比正常人长了不少，垂直站立都能摸到膝盖了。

此人名叫刘备，字玄德，因耳朵实在太大，所以大伙亲切地给他取了个外号——大耳。

大耳性子温和，平常脸上总带着微笑，怎么忽然大白天的叹起气来了？正当大伙疑惑的时候，忽然一个壮汉指着大耳骂了起来：“男子汉大丈夫不为国家出力，愁眉苦脸地叹什么气？”

大伙一看，这不是张飞吗？他可不好惹！

此人姓张名飞字翼德，生得身高八尺，虎背熊腰，豹头环眼，燕颔虎须，还大嗓门，嘁起来就跟打雷似的，平常走路的架势也是火急火燎，势如奔马。

张飞还是个大财主，家中以杀猪卖酒为业，喜欢结交英雄豪杰。刘备见他面相威严，勇猛过人，也有心结交，于是解释道：“我虽然家道中落，但也是大汉宗亲，如今天下乱成这样，怎能不伤心？我有心建功立业报效国家，可惜一文钱难倒英雄汉，又怎能不叹气呢？”

张飞一听，说：“这算啥，俺老张家里有钱，咱们不如一起干一番大事业！”

刘备高兴坏了，难得有这样志向相同的好汉，这是遇到知己了呀！实在是人生一大快事，于是二人去喝酒庆祝。

这时又走来一个推车卖枣的大汉，身高九尺，足有两米开外！卧蚕眉，丹凤眼，胡孑半米长，面色赤红，跟他卖的红枣一样，威风凛凛，好像天神下凡一般，别提多霸气了！

刘备一看这人的相貌如此出众，便也邀请他一起喝酒。那人刚才就听了刘备和张飞说起心中大志，也很佩服，自我介绍道：“我叫关羽，字云长。河东郡解县人，只因路见不平，打死了乡里的恶霸。这才流落江湖，已经在外闯荡五六年了。”

关羽也是心怀大志的人，不甘心就这么流亡下去，遇到刘备和张飞这样的英雄人物，也想一起做一番大事业。三个人互相敬佩。简直相见恨晚。张飞提议道：“我家里有一块桃园。既然咱们三个如此有缘分，不如一起去我家里，结拜为兄弟吧！”刘备和关羽都非常赞同张飞的这个提议。

此时正值春暖花开，桃园里桃花开得十分茂盛，春风和煦。乌语花香。他们三个人都穿上整洁讲究的衣服，在桃园里摆下香案，祷告天地，约定誓言：“齐心协力，报效国家……不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”三人中刘备年龄最大，是大哥，关羽次之，排行老二，所以后世人都嘁他“关二爷”，张飞年龄最小，是三弟。

人生得一知己死而无憾，更何况拥有两个！刘、关、张三人都胸怀天下。心存仁义，志向一致，意气相投。结拜以后，不是亲兄弟，更胜亲兄弟。联手同心，最后成功建立起了不起的大事业。这就是后世争相传颂的“桃园三结义”。

……

从阅读到写作，是中小学生语文学习中的重要能力。《藏在经典名著里的写作课：读三国学写作》就是以中国传统四大名著之一的《三国演义》为阅读起点，通过阅读经典章回故事后，分析、概括、提炼文中的写作技法，帮助中小学生作文写作能力提升；特别重要的是，这些写作技法基本覆盖了小学初中常见的作文主题与作文技法，同时本书还通过名家选文赏析，让小读者对写作技法举一反三，实用性强，可操性高。 本书为写人篇。

从阅读到写作，是中小学生语文学习中的重要能力，《藏在经典名著里的写作课：跟三国学写作》是通过经典名著阅读，更对中小学生的作文写作大有裨益。本套书就是以中国传统四大名著之一的《三国演义》为阅读起点，通过阅读经典章回故事后，分析、概括、提炼文中的写作技法，帮助中小学生作文写作能力提升；特别重要的是，这些写作技法基本覆盖了小学初中常见的作文主题与作文技法，同时本书还通过名家选文赏析，让小读者对写作技法举一反三，实用性强，可操性高。