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DolchSightWords:幼儿英语阅读的315个视觉词:英文朗读版:英文

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天津西青

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作者(美)爱德华·道尔奇(Edward W.Dolch),(加)凯伦·史密斯(Karen Smith) 著著

出版社天津人民出版社

ISBN9787201122496

出版时间2017-10

装帧平装

开本16开

定价79.8元

货号1201579044

上书时间2024-11-06

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
爱德华·道尔奇（Edward W.Dolch，1889-1961），美国伊利诺伊大学教育学院教授、著名英语阅读教学专家，被誉为"视觉词之父"。他经过不断分析研究，整理和创造了一个儿童英语阅读的高频词汇表，共315个词。其中95个名词、220个非名词。这些非名词，大多难以通过图像和联想帮助孩子识记（如of、the等），很多词的读音也不遵循发音规则，孩子们只能通过视觉不断认读而记下来，所以这类词被称为"视觉词"。道尔奇教授大量收集并分析儿童阅读的读物，进行分析发现，在学校教材、图书馆图书、各类报刊中，50%-70%的词都属于视觉词之列。所以孩子们先学视觉词，再循序渐进地进行阅读，无疑会成为一位高效的阅读者。道尔奇教授创造的儿童阅读的高频词汇表，成为美国儿童阅读的方向标。他还写作了《阅读中的问题》，帮助读者更好地进行阅读训练。
凯伦·史密斯（Karen Smith），加拿大出生并长大。大学毕业后开始游历世界，在五个国家工作和生活过。在伦敦生活期间，她获得TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）证书。后移居澳大利亚，在悉尼从事六年的国际学生英语教学，并加入澳大利亚国籍。此后她回到加拿大，在位于北极圈的育空地区工作，担任一家教育机构的经理，给成人讲授英语阅读与写作。她还来到乌干达，做了八年的志愿者，帮助当地妇女儿童接受教育。凯伦为中国读者写作了多部图书，目前居住于加拿大西部美丽的海滨城市维多利亚。

目录
Pre-Primer
Lesson1
Lesson2
Lesson3
Lesson4
Lesson5
Lesson6
Lesson7
Lesson8
Lesson9
Lesson10
Lesson11
Lesson12
Lesson13
Story1
Primer
Lesson14
Lesson15
Lesson16
Lesson17
Lesson18
Lesson19
Lesson20
Lesson21
Lesson22
Lesson23
Lesson24
Lesson25
Lesson26
Lesson27
Lesson28
Lesson29
Lesson30
Lesson31
Story2
Grade1
Lesson32
Lesson33
Lesson34
Lesson35
Lesson36
Lesson37
Lesson38
Lesson39
Lesson40
Lesson41
Lesson42
Lesson43
Lesson44
Lesson45
Lesson46
Story3
Grade2
Lesson47
Lesson48
Lesson49
Lesson50
Lesson51
Lesson52
Lesson53
Lesson54
Lesson55
Lesson56
Lesson57
Lesson58
Lesson59
Lesson60
Lesson61
Lesson62
Lesson63
Lesson64
Lesson65
Story4
Grade3
Lesson66
Lesson67
Lesson68
Lesson69
Lesson70
Lesson71
Lesson72
Lesson73
Lesson74
Lesson75
Lesson76
Lesson77
Lesson78
Lesson79
Lesson80
Lesson81
Lesson82
Lesson83
Lesson84
Lesson85
Story5

内容摘要
呈现于您眼前的这本《幼儿英语阅读的315个视觉词：英文朗读版：英文》，由美国著名英语阅读专家、伊利诺伊大学教授爱德华·道尔奇研究整理，加拿大ESL教师凯伦·史密斯按照这一高频词汇表编写配套训练手册。道尔奇视觉词，按难度分为5级：Pre-primer、primer、Grade1、Grade2和Grade3，包括220个基本词汇，另外还有95个名词，共315个高频词。本书按原词汇表的分级和顺序为基础，将95个名词分散于各级词汇搭配学习，这样更利于孩子们理解和记忆，避免完全死记硬背。书中同时配有一些插图，让孩子们通过视觉和联想掌握这些词。全书共85课，每课练习包括单词拼读、书写、游戏等，每级结尾包括一个小故事，孩子们通读故事便可记住该级词汇。这种编写和训练，更加符合孩子玩乐与学习相融的天性。愿中国孩子们手执这把金钥匙，快乐步入英语阅读的乐园！